Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Argumenterande text åk 6

Skapad 2017-01-16 13:24 i Edsskolan Östhammar
Det är viktigt att kunna argumentera för sin åsikt i såväl tal som skrift. Nu ska du få lära dig vad som är typiskt för en insändare och få skriva en egen insändare.
Grundskola 6 Svenska
Eleverna kommer att öva på att skriva argumenterande texter.

Innehåll

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att du ska få möjlighet att träna på och utveckla din förmåga att:

  •  formulera dig och kommunicera i skrift 
  •  anpassa det du skriver till syfte, mottagare och sammanhang.
  •  argumentera för och uttrycka åsikter

Mål

Efter att vi avslutat momentet ska du:

  • veta hur en insändare är uppbyggd och visa det genom att skriva en egen insändare
  • kunna ge och ta emot respons på en insändare vad gäller språk, innehåll och uppbyggnad

Bedömning

Se matris

Uppgifter

  • Insändare

  • Insändare

Matriser

Sv
Matris insändare

E
C
A
Koppling till uppgiften
* Eleven följer instruktionen. * Eleven skriver en i huvudsak fungerande argumenterande text.
* Eleven följer instruktionen. * Eleven skriver en relativt väl fungerande argumenterande text.
* Eleven följer instruktionen. * Eleven skriver en väl fungerande argumenterande text.
Innehåll
Begripligt innehåll. * En eller flera åsikter framgår. * Ett eller flera argument, som utvecklas något, stödjer åsikten/åsikterna.
Relativt tydligt innehåll. * En eller flera åsikter framgår relativt tydligt. * Ett eller flera utvecklade argument stödjer åsikten/åsikterna.
Tydligt innehåll. * En eller flera åsikter framgår tydligt. * Ett eller flera väl utvecklade argument stödjer åsikten/åsikterna.
Struktur
I huvudsak fungerande struktur. * Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.
Relativt väl fungerande struktur. * Texten är sammanhängande och begriplig t ex genom inledning, avslutning, styckeindelning/stycke-markering. * Textuppbyggnad med hjälp av enkla sambandsord t ex och, men finns.
Väl fungerande struktur. * Texten är sammanhängande och välstrukturerad t ex genom en välfungerande inledning, avslutning, styckeindelning/stycke-markering. * Textuppbyggnaden stöds av flera och varierande sambandsord.
Språk
Viss språklig variation. * Ordvalet uppvisar viss variation. Grundläggande regler för ... språkriktighet används med viss säkerhet. * Meningsbyggnaden är i huvudsak korrekt. * Tempus används med viss säkerhet.
Förhållandevis god språklig variation. * Ordvalet är förhållandevis varierat och passar uppgiften. Grundläggande regler för ... språkriktighet används med relativt god säkerhet. * Meningsbyggnaden är relativt korrekt och relativt varierad. * Tempus används på ett riktigt sätt i större delen av texten.
God språklig variation. * Ordvalet är varierat och passar uppgiften. Grundläggande regler för ... språkriktighet används med god säkerhet. * Meningsbyggnaden är relativt korrekt och varierad. * Tempus används på ett riktigt sätt.
Skrivregler
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med viss säkerhet. * Stor/liten bokstav och punkt används med viss säkerhet. * Stavfel förekommer men det stör inte förståelsen.
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med relativt god säkerhet. * Stor/liten bokstav och skiljetecken används med relativt god säkerhet. * Relativt få stavfel som inte stör förståelsen.
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med god säkerhet. * Stor/liten bokstav och skiljetecken används med god säkerhet. * Få stavfel.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: