Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gitarr högstadiet

Skapad 2017-01-20 22:02 i Brattebergsskolan 7-9 Öckerö
Ackordspel på gitarr.
Grundskola 7 – 9 Musik
I detta arbetsområde ska du få lära dig att spela flera ackord på gitarr. Du spelar själv, och/eller tillsammans med andra. Du ska också försöka kombinera egen sång med ditt gitarrspel.

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Undervisning/det här ska vi göra:

  • Lära oss att spela efter och förstå grepptabellen så att vi själva kan plocka ut olika ackord
  • Lära oss flera olika ackord och träna på att byta mellan dem
  • Spela ensamma och tillsammans med andra
  • Spela och sjunga samtidigt 

Bedömning/det här ska vi bedöma:

  • Förmågan att förstå och spela efter givna ackord, D, G, C, Em, Am
  • Förmågan att byta ackord med flyt 
  • Förmågan att spela flera tillsammans i grupp, vad gäller lyhördhet, dynamik och puls
  • Din förmåga att sjunga eller spela till musiken med timing

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
    Mu  7-9
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
    Mu  7-9
  • Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
    Mu  E 9
  • Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
    Mu  E 9
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
    Mu  E 9
  • Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
    Mu  E 9
  • Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
    Mu  C 9
  • Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
    Mu  C 9
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
    Mu  C 9
  • Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
    Mu  C 9
  • Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
    Mu  A 9
  • Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
    Mu  A 9
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
    Mu  A 9
  • Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
    Mu  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: