Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bygg och konstruktion

Skapad 2017-01-23 11:15 i Ringblomman Örebro
Förskola

Innehåll

1.  Nuläge / Bakgrund
    - Vad är barnen intresserade av?

23/1 - Vi har observerat barnen under några veckor och märkt att många är intresserade av bygg och konstruktion.
    - Vad gör barnen ?
23/1 - Inne: De bygger med träklossar, tågbana, kaplastavar, lego, plusplus, pärlor. Ute: kojor, rymdfarkoster, gräver i sandlådan, bygger med "skrotmaterial".

2. Syfte
   - Varför ska vi jobba med det här?
23/1 - För att de flesta barnen är intresserade av bygg och konstruktion.

3. Prioriterade Läroplansmål
   - Vilka läroplansmål har vi valt att jobba med?

  • Lpfö98
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
  • Lpfö98
    Förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,
  • Lpfö98
    Förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sin matematiska utveckling,

4. Metod/ Arbetssätt
   - Hur tänker vi gå tillväga? 
23/1 - Vi har inskaffat material,  Vi kommer lyssna mycket på vad barnen vill och vi kommer hjälpa de framåt med det dom vill. Även utanför projekttiden kommer vi försöka fånga upp byggen och konstruktion.

27/1 - Vi tänker bygga en byggnad med mjölkkartonger. Barnen får själva skriva en lapp var om att ta med mjölkkartonger. 
6/2 - Vi ska lära oss mer om att mura.  

   - Ansvarsfördelning i arbetslaget?

23/1 - Allas ansvar.

   - Anpassning till barngruppen, behov?
23/1 - Vi tänker jobba i projektgrupper med 12 barn i en grupp och 11 barn i en grupp.

   - Material?
27/1 - Det material vi hade när vi började var: träklossar (stora och små, träfärgade och färgade), tågbana, kaplastavar, mattbitar. 
Vi har precis köpt in plusplus och mer kaplastavar.
Vi tänker samla mjölkkartonger för att bygga något stort. 
Vi har köpt en hinderbana som tänker ha ute.

5. Uppföljning/ Utvärdering/ Utveckling 
 - Hur gick det ?

Vi har haft en utvärdering med barnen. 

'26/4 -
Blixtrarna:
Vi frågar barnen vad har vi gjort under projektet? 
- Vi har byggt kyrkan 
- Vi har pratat och sett film om överlappning, "halva hamnar på den ena och halva på den andra" (med mjölkpaketen när vi byggt på kyrkan.) 
- Ute - har vi byggt hus av lastpallar och stenar 
- Lekrummet - Byggt med Kapla, klossar, kuddar. "borg, höghus, bilhus, tegelstenhus, båt"
- Spelet som heter Väggen. - "Man spelade mot en gubbe, en riddare"

Hur har det varit?
- KUL
Varför?
"att vi har lyckats byggt en sån stor kyrka"
"att man fick bygga om man ville"

Hur var det att samla mjölkpaket?
"det var roligt att skriva upp siffrorna så många man hade tagit med sig"
"roligt"
"tråkigt"

Vad behövde vi för att bygga kyrkan?
Mjölkpaket, tejp, bilderna på kyrkan, sax

Vi räknade ut hur mycket tejp det hade gått åt till kyrkan, detta var lite innan kyrkan var färdig, då var det 396 meter tejp. Hur långt kom vi när vi gick så långt?
"ön, lite längre fram än mitten, där vi åt macka"

Var det någonting som var lite svårare med projektet? 
"klippa"
"för man fick ta i jättehårt", "tejpen blev knölig"

Fjärilarna:
Vad gjorde vi?  
Vi har byggt en kyrka av mjölkkartonger, och ett kors till kyrktoppen med en tupp på!
Vi har byggt kyrkor av plusplus,
en snökyrka,
en topp av lego,
vi har byggt vindskydd,
vi har gjort egna tegelstenar av trolldeg.

Hur har det varit?
Bra, roligt att bygga kyrka. Bra för att man får tänka och kolla hur man gör! Och kolla med de andra hur de tänker, samarbete!

Hur gjorde vi?
Tejpade ihop mjölkkartonger, vi limmade först men det funka inte! Vi gjorde platt uppe på taket när det skulle byggas! Vi är inte så nöjda med tornet för det blev inte så spetsigt, och sen skulle ju kyrkan varit vit och svart! Men det skulle inte gå så bra för när färgen hade torkat skulle färgen ramlat av, för mjölkpaketen är av plast! 

Uppgifter

  • Intro till projektet

  • Mjölkpaket hemifrån

  • Hur kyrkan ska byggas

  • Hur murar man?

  • Snökyrka

  • Rita kyrkan

  • Trickfilmning

  • Taket

  • Hur mycket material har vi använt?

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
    Lpfö98 Rev. 2016
  • stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • stimuleras och utmanas i sin matematiska utveckling,
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: