English 8: New York

New York är en spännande stad som innehåller en hel värld. Vad vet vi om New York sedan tidigare och vad kommer vi lära oss nytt?

Undervisningen:

Vi arbetar med området New York. Under den här tiden kommer vi läsa texter, lyssna på berättelser, och arbeta kreativt. Vi arbetar både med läromedlet Spotlight, men även andra källor. I slutet av perioden kommer klassen göra ett färdighetstest, som ämnesvis är kopplat till området, men som kollar upp hörförståelseförmågan, läsförståelsen samt den skriftliga färdigheten. Det går med andra ord inte att "plugga" till testet.

Konkretiserade mål:

Efter arbetsområdet ska eleverna ha ökade kunskaper om New York och platser/händelser kopplade till staden. De ska kunna höra, läsa, tala och skriva om saker som rör New York. 

Bedömningen:

Bedömning kommer ske löpande under lektionerna men också vid specifika tillfällen:

• Bedömningen görs i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Sånger och dikter.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.