Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
6
De fem världsreligionerna Alsike skola
Alsike skola, Knivsta · Senast uppdaterad: 2 november 2020
Religionskunskap har som utgångspunkt människors frågor om livet. Sådana frågor brukar kallas för livsfrågor eller existentiella frågor. Ibland talar man också om livstolkningsfrågor. Det handlar om hur vi tolkar och förstår livet. Det svar vi ger på sådana frågor, kallas för livsåskådning. En livsåskådning behöver inte räkna med högre makter, men kan göra det. I det senare fallet kallar vi livsåskådningen "religion". Det finns fem världsreligioner i världen; Judendom, Kristendom, Islam, Hinduism och Buddhism. I detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om dessa religioner, vad de har gemensamt och vad som skiljer dem åt.
Planering för arbetsområdet Världsreligionerna, årskurs 6
Under höstterminen kommer vi att arbeta med arbetsområdet Världsreligionerna - Kristendom, Islam, Judendom, Hinduism och Buddism i ämnet religionskunskap.
Vi kommer att se filmer, läsa och ha många diskussioner och samtal om religionerna. I slutet av arbetsmomentet kommer ett skriftligt förhör om det vi har läst och diskuterat i undervisningen.
Följande centrala innehåll ligger till grund för arbetsområdet
I arbetsområdet Världsreligionerna ska du få möjlighet att utveckla dina kunskaper om:
- Heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
- Samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
- Att kunna reflektera, resonera och argumentera kring livsfrågor och moraliska frågeställningar
- Söka information och värdera dess relevans och trovärdighet.
Arbetssätt
- Diskutera i grupp
- Läsa
- Titta på film
- Skriftliga prov där eleven ska kunna se likheter/ skillnader mellan världsreligionerna
- Grupparbete, där eleverna ska framställa en PP om en av världsreligionerna och redovisa muntligt inför klassen.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (4)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
