Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska Wings 6, Section 3

Skapad 2017-01-31 07:56 i Tunabergsskolan Uppsala
Kapitel 3. Wings green.
Grundskola 6 Engelska
Welcome to Toronto!

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta:

I arbetsområdet får du möjlighet att utveckla

  • din förmåga att beskriva din skola
  • din förmåga att tala om saker du gör i skolan och saker som finns i skolan
  • din förmåga att samtala med kompisar om deras skola
  • din förmåga att beskriva staden Toronto muntligt och skriftligt
  • din förmåga att förstå människor som talar om skolan
  • din förmåga att använda olika grammatiska strukturer

Undervisning

Texter:

  • Welcome to Toronto
  • Simon's diary entry
  • Jeannie and Simon get talking
  • Back to school
  • A visit to Jeannie's school
  • Simon talks about his school
  • School stuff

Grammatik:

  • A pear and an apple
  • Whose is it? (possessiva pronomen)

Skriftlig uppgift:

  • My school           Skriv och berätta för en fiktiv engelsktalande brevvän om din skola

Övrigt:

  • Blandade uppgifter ur Workbook
  • Läxförhör på glosor

När arbetsområdet är avslutat ska du kunna:

  • beskriva din skola
  • fråga och samtala med en kompis om dennes skola
  • tala och förstå begrepp som handlar om skolan, schema och saker i skolan
  • i stora drag beskriva staden och livet i Toronto samt Canada
  • förstå när någon berättar om sin skola
  • förstå och använda den grammatik som vi arbetat med och använda den när du talar och skriver

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: