När du arbetat med detta arbetsområde ska du kunna:

Historia

• berätta om när och hur länge vikingatiden pågick.

• berätta om vikingarnas liv i byn och på resorna.

• berätta hur spår från vikingatiden kan ses i vårt språk och våra liv.

• resonera kring olika källor från vikingatiden och vad de berättar om vikingarnas liv och tro samt värdera om det är en användbar källa.

• förklara och använda mig av begrepp som hör till ämnet.

• samtala om hur synen på vikingatiden förändrats.

• jämföra vikingatiden med vår egen tid  t.ex. levnadsvillkor, utbyte med omvärlden, vem som har makt, tro och källor.

 Religion:

• berätta om vikingarnas tro.

Svenska:

• hur en faktatext är uppbyggd

• se skillnad på fakta och åsikter

• sökläsa för att snabbt hitta det du söker

• plocka ut det viktigaste i texter och filmer med hjälp av stödord

• skriva en faktatext utifrån stödord

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  Hi
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

  Hi  4-6
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

  Hi  4-6
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

  Hi  4-6
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

  Hi  4-6
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

  Re  4-6
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

  Re  4-6
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6

Hi Re Sv

Historia åk 4

Hi Re Sv

Svenska åk 4

Hi Re Sv

Religion åk 4