Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia, Musik, Samhällskunskap, Svenska

·

Årskurs:

8

Tema år 8 Nationella minoriteter VT17

Irstaskolan, Västerås Stad · Senast uppdaterad: 16 februari 2017

Välkomna till er temavecka! Under denna vecka kommer ni att bli experter på våra fem nationella minoriteter och dela med er av era kunskaper genom att göra en presentation, komponera egen musik och kanske börja prata ett nytt språk. Välkomna!

Gruppindelning år 8 Nationella minoriteter

8a

Grupp A       

Samerna: Billy, Erik, Andreas W, Ali, Andreas J

Judarna: Johanna, Klara, Alva, Muhammed, Mattias

 

Grupp   B

Romerna: Markus, Emil, Wilma, Tova, Alex

Sverigefinnarna: David, Linda K, Gilda, Simon N, Daniel

Tornedalingarna: Samuel, Tilde, Rebecka, Gustav, Tuva B

 

8b

Grupp A 

Samerna: Josefine, Emil, Wilma, Alvin

Judarna: Matilda P, Ella, Izabella, Ebba

                     

Grupp B                                                   

Romerna: Matilda G, Sara, Kasper, Simon, Alexander

Sverigefinnarna: Alva, Camilla, Alex, Oskar, Hampus, David

Tornedalingarna: Moa, Elsa, Ludvig, Elias, Eskil

 

8c

Grupp A

Samerna: Erik, Simon, Anton, Melker, Mattis

Judarna: Noa, Adina, Jossan, Emilia, Moa

 

Grupp B                                                   

Romerna: Gustav W, David, Liam, Alexander, Teodor                                   

Sverigefinnarna: Elin, Per, Gustav B, Natalie, Filippa                       

Tornedalingarna: Tova, Henrik, Ellen, Lisa, Ludvig

 

Jakten på språket med Nilda

Avsnitt 1. Samiska: http://urskola.se/Produkter/155349-Jakten-pa-spraket-Samiska 

Avsnitt 2. Romani Chib: http://urskola.se/Produkter/155350-Jakten-pa-spraket-Romani-chib 

Avsnitt 3. Jiddisch: http://www.ur.se/Produkter/155351-Jakten-pa-spraket-Jiddisch

Avsnitt 4. Meänkieli: http://www.ur.se/Produkter/155352-Jakten-pa-spraket-Meankieli

Avsnitt 5. Finska: http://www.ur.se/Produkter/155353-Jakten-pa-spraket-Finska

 

Länktips för grupparbetet

http://www.ne.se/temapaket/nationella-minoriteter/

http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/enkel/nationell-minoritet/f%C3%B6rdjupning-nationella-minoriteter-i-sverige 

http://www.minoritet.se/ 

http://nationellaminoriteter.nordiskamuseet.se/vad-ar-nationella-minoriteter.htm

http://manskligarattigheter.dynamaster.se/sv/de-manskliga-rattigheterna/vilka-rattigheter-finns-det/rattigheter-for-nationella-minoriteter

http://skola.expo.se/minoriteters-rattigheter_173.html 

http://www.sprakochfolkminnen.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/lyssna-och-se-pa-exempel.html

https://www.facebook.com/KIT.Sverige/videos/1729191920648911/

 

Vad har vi lärt oss under veckan?

Testa dig själv:  http://www.ne.se/temapaket/nationella-minoriteter/ovning/kunskapstest-om-sveriges-nationella-minoriteter/

Fredag: studiebesök på Teknikprogrammet Wijkmanska gymnasiet

Grupp 1A, 1B, 1C. Samling vid bussfickan kl: 08:20. Se vilken grupp du tillhör i nästa avsnitt.

Grupp 2A, 2B, 2C. Samling vid bussfickan kl: 08:20. Se vilken grupp du tillhör i nästa avsnitt.

 

Grupp 1A, 1B och 1C

Dit: Buss från Irsta till Wijkmanska på Vallby med Axelssons Buss kl: 08:30. KPS prickar av och följer med till Wijkmanska på Vallby.

Hem: Buss från Wijkmanska på stan till Irsta med Axelssons Buss kl 15:40. Ankommer Irsta ca 16:00. Nilda möter upp på stan.

 

Grupp 2A, 2B och 2C

Dit: Buss från Irsta till Wijkmanska på stan med Axelssons Buss kl: 08:30. CJN prickar av. Nilda möter upp på stan.

Hem: Buss från Wijkmanska på Vallby med Axelssons Buss kl 15:40. Ankommer Irsta ca 16:00. KPS/CJN möter upp på Vallby

 

Halva dagen är på Wijkmanska på Vallby och andra halvan på Wijkmanska i Skrapan, sedan byter man. Alla äter lunch på Wijkmanska på Vallby och personalen på Wijkmanska kör er mellan de två platserna. 

 

Gruppindelning på studiebesöket fredag

Grupp 1A                              Grupp 1B                                      Grupp 1C

Samuel Grenblad                  David Ahlinder                               Josefin Appelqvist

Tova Halvarsson                   Izabella Andresson                         Moa Bergman

Klara Hultgren                       Ella Kajava                                     Natalie Boman

Mattias Höglund                   Eskil Kontsu                                   Gustav Burström

Mohammed Jafari                Camilla Kvarfort                             Filippa Cers

Johanna Jarl                         Oskar Larsson                               Adina Engström

Andreas Johansson             Emil Lindström                               David Frisk

Erik Knutsson                       Sara Lindström                              Per Granlund

Billy Larsson                         Matilda Piper                                 Henrik Heden

Vilma Vahlström                    Elsa Svensson                               Liam Janstedt

Ali Payman                           Ebba Wennberg                             Mattis Johansson

Alva Åslund                          Moa Vikman                                   Simon Metso

Andreas Wallberg                Erik Nordberg

 

Grupp 2A                               Grupp 2B                                      Grupp 2C

Tuva Berggren                        Alex Bastenholt                             Ellen Peltokangas

Gustav Evensson                   Ludvig Borsås                               Elin Pickadon

Linda Kragge                           Hampus Gillström                         Emlila Ryd

Simon Nerin                           Matilda Gillström                           Melker Silver

Alex Ojanen                           Elis Guedra                                    Lisa Skarf

Gilda Palmqvist                     Wilma Hedenström                        Alexander Svärd

David Rados                          Alva Heidenback                           Tova Tränhammar

Tilde Rudstam                       Alexander Heldesjö                        Gustav Wallin

Daniel Svensson                   Alvin Löving                                    Anton Vikhult

Emil Wallin                            Kasper Sandgren                            Ludvig Vretman

Markus Widegren                  Simon Sjölund                                Noa Wäneskog

Rebecka Odin                       Josefin Zackariasson                      Teodor Älvegran


Läroplanskopplingar

skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.

Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Historiska perspektiv på urfolket samernas och de övriga nationella minoriteternas situation i Sverige.

Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning. Konsekvenser av detta, till exempel socialt, kulturellt och ekonomiskt.

Immigration till Sverige förr och nu. Integration och segregation i samhället.

De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.

Matriser i planeringen
Matris Svenska 7-9 - Irstaskolan
Bedömningsmatris Nationella minoriteter SH år 7-9
Skapa
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback