Svenska åk 1 "Grej Of The Day" (GOTD)

"Vi behöver kunskap i många områden för att skaffa oss en allmänbildning. Med de korta mikrolektionerna lockar vi fram en känsla och en insikt att "Kunskap är coolt"". (citat Micke Hermansson, grundare av GOTD)

Syfte

Syftet med GOTD är att ta till vara, väcka och underhålla elevernas nyfikenhet och lust att lära. Vi kommer att arbeta med att söka information, sammanställa ord och bild samt göra en muntlig presentation

Konkretisering av mål

Mikrolektionerna varierar stort när det gäller ämne. Lektionerna kommer att behandla till exempel historiska personer, vilka haft betydelse för samtid och nutid. Händelser som påverkat och påverkar oss, platser i världen och mycket mer och dessa ämnen kan kopplas till det centrala innehållet i respektive kursplan. Lektionerna i sig bedöms inte, men dessa bidrar i sig till att eleven i flera av skolans ämnen, utvecklar sina förmågor, till exempel att hantera information, kommunicera, analysera och utveckla sin metakognitiva och sin begreppsliga förmåga.

Arbetssätt

Eleverna kommer att få välja ett fokus område som de vill skapa en GOTD utifrån. Eleven skall sedan söka och källkritiskt granska digital fakta. Utifrån utvald fakta skall eleverna skapa en Powerpointpresentation innehållande skriven text och bilder.

 

Inför varje mikrolektion får eleverna en ledtråd ifrån respektive grupp som skall hålla i presentationen som kan hjälpa dem att lista ut kommande GOTD.

Eleverna berättar, med stöd av bilder och/eller film samt text, om ett ämne (en ”grej”). Eleverna antecknar i sin skrivbok enligt en mall med stödord och liten bild (ledtråd, rubrik, nummer, basfakta; när, var, varför) 
Eleverna har den stående läxan att varje gång berätta om "grejen" hemma för repetition och för att befästa sina kunskaper.

.

Bedömning

Mikrolektionerna bedöms inte, men dessa bidrar till att flera av skolans ämnen kan kopplas ihop i ett nätverk, där elevernas analysförmåga, förmåga till att hantera information, kommunikation, förmåga till att förstå begrepp utvecklas. Dessa förmågor bedöms i respektive ämne.

Uppgifter

Uppgift 1

Du skall välja ett arbetsområde som du vill ta reda på mer fakta om. Skriv ner ditt arbetsområde i skrivhäftet för GOTD. Kan du några fakta redan så skriv ner dem först.

Uppgift 2

Samla digital fakta Du skall med hjälp av en Ipad eller dator söka och kritiskt granska den fakta du hittar inom ditt arbetsområde. Skapa ett digitalt dokument (Wordfil) där du samlar din fakta. Läs igenom den fakta du valt ut och redigera eventuellt.

Uppgift 3

Du skall söka efter bilder som passar ihop med en skrivna texten i din fakta. Skriv in ditt sökord på en sökmotor t.ex. Google och klicka på Bilder i urvalet. Spara sedan bilder som är tillåtna att kopiera och använda i ditt dokument.

Uppgift 4

Du skall göra en Powerpointpresentation där du presenterar din fakta. Powerpointen skall innehålla både text och bild. Texten skall vara tydlig och skriven med ord som elever lätt kan förstå och ta till sig. Bilderna skall tydligt visa fakta eller samband med den fakta du valt ut.

Uppgift 5

Ledtråd Du skall hitta på en ledtråd till din fakta som inte avslöjar vilken fakta du valt men som i alla fall kan ge andra elever och lärare en liten aning om vad du tänker lära oss. Skriv ledtråden i ditt sparade dokument.

Uppgift 6

Muntlig framställning När du har gjort en sammanställning av din fakta och PP är klar är det dags att börja öva på redovisningen Du skall berätta för gruppen om din fakta på ett enkelt och tydligt sett. Genom att visa Powerpointpresentationen får du stöd i ditt berättande och har lättare att komma ihåg vad du skall säga. Tänk på att tala tydligt så att alla kan höra.