Solen, jorden och månen

Vi arbetar med solen, jorden och månen och hur de rör sig i förhållande till varandra.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att eleven ska lära sig hur solen, jorden och månen förhåller sig till varandra. Eleven ska få en förståelse för hur det kommer sig att vi har årstider, år, månader, natt och dag.

Bedömning - vad och hur

Vi kommer att bedöma hur du kan visa och beskriva hur solen, jorden och månen rör sig i förhållande till varandra.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att arbeta med:

¤ fakta kring solen, jorden och månen

¤ månens faser

¤ fakta om stjärnor
¤ stjärnbilder

Hur ska vi nå målet? Genom att:

¤ delge varandra vad vi vet

¤ fråga någon/expert

¤ ni berättar

¤ leta fakta i böcker; I-pad
¤ titta på film
¤ läsa och skriva faktatexter
¤ arbeta tilsammans

Hur vill jag visa att jag nått målet? Genom att:

¤ Spela en teater där en är solen, en är jorden, en är månen och en är berättare som talar om hur lång tid det tar.

¤ Visa med "Vet du att"- modellen.

¤ Måla på tavlan och skriva eller berätta hur lång tid det tar.

¤ Visa en bild (från Ipad eller bok) och samtidigt berätta.

¤ Om ni är två personer på ett pass så plockar ni en elev som får visa.

¤ Filma när man visar och säger och sedan lägga ut det på UNIKUM.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.