Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
1 - 3
Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 24 september 2017
Läsa,skriva och tala, åk 1-3
Tid
Beräknad tidsåtgång (min) och period för genomförande: 360 min
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna.
Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla dessa förmågor
formulera sig och kommunicera i tal och skrift, (ML)
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, (ML)
Kursplanens centrala innehåll
Detta innehåll kommer att behandlas
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. (ML)
Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. (ML)
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. (ML)
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (ML)
Kunskapskrav från LGR11
LÄSA: Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar genom att, på ett fungerande sätt, välja och använda lässtrategier. Genom att göra sammanfattningar av texters innehåll.
SKRIVA: Eleven kan, utifrån sitt modersmåls särdrag, uttrycka sig i skrift med inslag av ämnesrelaterade ord. Eleven använder då grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
TALA: Eleven kan med fungerande ord och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet.
Eleven ska kunna
HÖRFÖRSTÅELSE
Eleven förstår enkla instruktioner. Eleven lyssnar aktivt i samtal till andra och förstår.
MUNTLIG INTERAKTION & PRODUKTION
Eleven hälsar, ställer och besvarar enkla frågor. Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
LÄSFÖRSTÅELSE
Eleven urskiljer vissa bokstäver. Eleven läser stavelser och enkla ord.
SKRIFTLIG PRODUKTION
Eleven kan sambandet mellan ljud och skrivtecken
Eleven kopierar ord
Hur undervisningen kommer att utformas för att eleven skall ges förutsättningar att nå målen för arbetsområdet
I undervisningen kommer eleven att användas olika ålderanpassade texter.och träna på de olika färdighet som krävs för att nå målen :
Hur eleven skall få visa sina förmågor
Ska tala med lärare om ämnen som blir diskuterat i lektionstid och vid hemuppdrag.
Ska lyssna och förstår instruktioner. Ska läsa bokstäver och kanske även enstaka ord som finns i behandlad kursmaterial. Ska skriva enligt instruktioner.
Här kan läraren göra en bedömning för den enskilde eleven i förhållande till kunskapskraven
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter