Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska år 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2371445573_1444583789026_scaled.png
Skapad 2017-02-11 12:53
i S:ta Gertruds skola Västerås Stad
unikum.net
En planering i engelska för år 1.
Grundskola
1
Engelska
Under år 1 kommer vi att arbeta med ämnesområdena: siffror och tal 0-20, färger, kroppsdelar, frukter, djur och familjen. Vi kommer även att arbeta med sånger och ramsor samt enkla ord och fraser.
Innehåll
Syfte
Undervisningen syftar till att utveckla följande förmågor:
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, och
- formulera sig och kommunicera i tal.
Centralt innehåll
Följande delar av det centrala innehållet behandlas:
- samtala om ämnesområden som är välbekanta för eleverna,
- samtala om intressen, personer och platser,
- förstå enkelt, tydligt talad engelska,
- förstå enkla instruktioner och beskrivningar,
- se och förstå enkla filmer och dramatiserade berättelser för barn,
- delta aktivt i sånger, ramsor, dikter och sagor,
- kunna genomföra och lyssna till enkla presentationer, och
- delta aktivt i sånger, ramsor och dramatiseringar.
Aktiviteter/ så här ska vi arbeta:
- Vi tränar ord och fraser i lek, ramsor, talkör och sånger.
- Vi använder bilder för att öva på ord inom olika områden.
- Vi tittar på enkla engelska filmer.
- Vi arbetar med enkla skriftliga övningar och arbetsblad.
- Vi övar på att berätta något enkelt om oss själva för varandra.
- Vi lär oss enkla sånger och ramsor på engelska.
- Vi övar med olika spel t.ex. memory och appar på ipad.
Kunskapskrav
Det här ska du kunna:
- aktivt delta i talkörer, ramsor och sånger,
- förstå och uttala några ord och fraser inom välbekanta ämnesområden,
- enkelt presentera dig själv t.ex. med namn och ålder,
- räkna till 10 på engelska.
Så här visar du dina kunskaper:
- Genom att aktivt delta i klassrumsaktiviteter och övningar.
- Genom lärares observationer.
- Genom samtal och dialog med lärare och klasskamrater.
- Genom praktiska övningar, t.ex. med "Lycko".
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 1-3
-
Intressen, personer och platser.En 1-3
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 1-3
-
Enkla instruktioner och beskrivningar.En 1-3
-
Olika former av enkla samtal och dialoger.En 1-3
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn.En 1-3
-
Sånger, ramsor, dikter och sagor.En 1-3
-
Enkla presentationer.En 1-3
-
Sånger, ramsor och dramatiseringar.En 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.En E 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
Matriser
Engelska år 1
| Otillräckliga kunskaper | Godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|
|
Sånger och ramsor
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Deltar i gemensam sång och ramsa på engelska.
|
|
Räkna
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Räknar till 10.
|
|
Färger
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan namnen på några vanliga färger.
|
|
Frukter
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan namnen på några frukter.
|
|
Djur
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan namnen på några vanliga husdjur och vilda djur.
|
|
Kroppsdelar
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan några ord för olika kroppsdelar.
|
|
Familjen
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan orden för några familjemedlemmar.
|
|
Ord och fraser
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan använda ord och begrepp i enkla fraser som övats in.
|
|
Presentation
|
Nivån för godtagbara kunskaper är ännu inte uppnådd.
|
Kan på ett enkelt sätt med inövade fraser presentera sig själv, t.ex. genom att berätta sitt namn, ålder, berätta något man tycker om/inte tycker om...
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
