Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ull åk 3

Skapad 2017-02-14 14:07 i Pluggparadiset Uppsala
I detta arbetsområde får du lära dig om ull och arbeta med den textila fibern ull.
Grundskola 3 Slöjd
I detta arbetsområde får du lära dig om ull, samt arbeta med den textila fibern ull.

Innehåll

Syfte

- Du ska kunna kunna lyssna på genomgångar och ta till dig enkla instruktioner.
- Du ska förstå vad en textil fiber är och hur en tråd tillverkas.
- Du ska lära dig om ullfibern; varifrån den kommer, lite om dess egenskaper och hur den används.
- Du ska utföra två arbeten i tovning och testa på både våt och nåltovning.
- Du ska pynta/brodera på dessa och därmed arbeta med enkla tekniker som utförs för hand.
- Du ska uppmuntras att göra slöjdalster med personlig prägel och eget uttryck.
- Du ska utvärdera din arbetsinsats och reflektera över hur du arbetat.

Arbetssätt

- Du lyssnar på när läraren berättar om ull och instruerar hur de olika momenten går till.
- Du provar på att karda ull.
- Du provar på att spinna en tråd av ull på en slända.
- Du våttovar en gaphals som du sedan dekorerar, vi lär oss därför om nålar, knutar, olika garn och trådar och fästa tråden.
- Du får skapa nåltovade alster som du själv skapar en idé till med eller utan lärarens hjälp.
- Du utvärderar dina arbeten muntligt tillsammans med läraren.

Bedömning


Du bedöms utifrån:
-Din förmåga att ta till dig instruktioner.
- Din förmåga att formge och framställa de två tovningsuppgifterna.
- Din förmåga att använda hantverkstekniker och hantverktyg/redskap på ett ändamålsenligt sätt.
- Din förmåga att göra personliga, idéerika slöjdalster, samt kunna tolka dess uttryck.
- Din förmåga att föra arbetet framåt.
- Din förmåga att motivera dina val och utvärdera din arbetsinsats.  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
    Sl  1-3
  • Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
    Sl  1-3
  • Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
    Sl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: