NO/Fysik - Energi År 5

Kan energi ta slut? Hur kan man få mer energi? Varför krävs det mycket energi för att få maten på tallriken? Hur kan vattnet som forsar i Norrland bli elektricitet i Skåne?

Varför kan det bli strömavbrott? Hur fungerar en elvisp? Vilken är den största magneten?

Dessa frågor kommer du att kunna svara på när vi jobbat med avsnittet "Energi".

Mål för arbetet om energi

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• ge exempel på vad vi behöver energi till.
• förstå vad energiprincipen innebär.
• ge exempel på energikällor.
• veta skillnad på förnybar och icke förnybar energi.
• veta hur en elektrisk apparat fungerar, till exempel en elvisp.
• ge exempel på vad magneter används till.

Du ska också kunna förklara följande begrepp: elektricitet, elektromagnet, elmotor, energiformer, energi-källa, energiprincipen, fossila bränslen, förnybar- och icke förnybar energi, generator, isolatorer, kemisk energi, kompass, kraftverk, ljudenergi, magnetfält, plus- och minus-pol, nord- och sydpol, rörelseenergi, sluten krets, strömavbrott, strömbrytare, strömkälla, spole, transport, turbin, värmeenergi, växthuseffekt

Underrubrik 1

Så här kommer vi att jobba...

Vi kommer att gå igenom kapitlet "energi" i läroboken och samtala kring energifrågor.

Vi kommer att se filmer och göra en del experiment som eleverna ska dokumentera och dra slutsatser av.

Vi kommer att jobbba med frågeställningar och begrepp som eleverna ska kunna förklara.

Vi kommer att avsluta med en skriftlig diagnos.

Bedömning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.