Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geometri
Skapad 2017-02-15 08:44
i Ljungviksskolan Lerum
unikum.net
Matris för geometri, åk 1-3.
Grundskola
1 – 3
Matematik
Eleven kommer få lära sig om geometri, till exempel vad de olika figurerna heter, mäta, beräkna omkrets av olika geometriska figurer.
Enhetsomvandlingar
Skala
Rimlighet
Innehåll
Syfte
Arbetet i geometri kommer fokuseras på att ge eleverna en bra grund att arbeta vidare på.
Eleven kommer att träna sin förmåga att:
-Beskriva olika geometriska begrepp och figurer.
Centralt innehåll/Ämnesinnehåll
Eleven kommer få öva sig på:
-Olika geometriska figurer.
-Hur de olika geometriska figurerna är uppbyggda.
-Enkel förstorning och förminskning av figurerna.
-Förståelse för vad symmetri är.
-Vanliga lägesord.
-Mätning, jämförelser och uppskattningar.
Undervisning/Metoder
Undervisningen kommer att bestå av olika delar såsom:
-Föreläsningar
-Genomgångar
-Färdighetsträning
-Gruppdiskussioner
-Samtala och redogöra med klasskompisen bredvid
-Pedagogiska lekar och spel
Bedömning och redovisning
Bedömningen kommer ske genom följande delar:
-Diskussioner
-Praktiskt
-Genomförande av olika arbetsmaterial
-Under samtal kring centrala matematiska uppgifter
-Diagnoser
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 1-3
-
Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.Ma 1-3
-
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.Ma 1-3
-
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.Ma 1-3
Matriser
Matris för geometri åk 1-3
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Avbilda & Konstruera
|
Eleven kan med viss hjälp rita och bygga grundläggande geometriska objekt utifrån tydliga instruktioner och beskrivningar.
|
Eleven kan rita och bygga grundläggande geometriska objekt utifrån tydliga instruktioner och beskrivningar.
|
|
Skala
|
Eleven kan med viss hjälp göra enkla förstorningar och förminskningar.
|
Eleven kan göra enkla förstorningar och förminskningar.
|
|
Uppskattinng & Jämförelse
|
Eleven kan med viss hjälp göra enkla uppskattningar och jämförelser.
|
Eleven kan göra enkla uppskattningar och jämförelser.
|
|
Mätning av längd
|
Eleven kan med viss hjälp göra mätningar av längd i vardagliga situationer.
|
Eleven kan göra mätningar av längd i vardagliga situationer.
|
|
Mätning av massa
|
Eleven kan med viss hjälp göra mätningar av massa i vardagliga situationer.
|
Eleven kan göra mätningar av massa i vardagliga situationer.
|
|
Mätning av volym
|
Eleven kan med viss hjälp göra mätningar av volym i vardagliga situationer.
|
Eleven kan göra mätningar av volym i vardagliga situationer.
|
|
Mätning av tid
|
Eleven kan med viss hjälp göra mätningar av tid i vardagliga situationer.
|
Eleven kan göra mätningar av tid i vardagliga situationer.
|
|
Lägesord
|
Eleven kan med viss hjälp beskriva objekts position i olika utrymmen.
|
Eleven kan beskriva objekts position i olika utrymmen.
|
|
Symmetri
|
Eleven kan med viss hjälp beskriva vad symmetri är. Eleven ska också kunna visa på något som är symmetriskt samt visa var symmetrilinjen är i figuren.
|
Eleven kan beskriva vad symmetri är. Eleven ska också kunna visa på något som är symmetriskt samt visa var symmetrilinjen är i figuren.
|
|
Geometriska former
|
Eleven kan identifiera ett fåtal geometriska former. Eleven känner även till ett fåtal relationer mellan dessa former.
|
Eleven kan identifiera kvadrat, rektangel, cirkel, triangel. Eleven känner även till de vanligaste relationerna mellan dessa former.
|
Eleven kan identifiera flera olika geometriska former. Eleven känner även till ett flertal relationer hos samtliga av dessa former.
|
Geometriska kroppar
|
Eleven kan identifiera ett fåtal geometriska kroppar. Eleven känner även till ett fåtal relationer mellan dessa kroppar.
|
Eleven kan identifiera klot, kub, rätblock, cylinder, kon. Eleven känner även till de vanligaste relationerna mellan dessa kroppar.
|
Eleven kan identifiera flera olika geometriska kroppar. Eleven känner även till ett flertal relationer hos samtliga av dessa kroppar.
|
Punkt, linje och sträcka
|
Eleven kan med viss hjälp förklara skillnaden mellan linje och sträcka samt kunna berätta vad en punkt är.
|
Eleven kan förklara skillnaden mellan linje och sträcka samt kunna berätta vad en punkt är.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
