Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

7 - 9

Upplysning och revolutioner

Svaneskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 15 februari 2017

Med start i 1700-talet och upplysningens tid tar vi oss an de två politiska revolutionerna i Nordamerika och Frankrike. Vilka tankar låg bakom? Hur gick det till? Hur hänger de ihop? Och framförallt: vad ledde de till?

Mål

Målet med arbetsområdet är att du

  • fördjupar dina kunskaper om upplysningen samt amerikanska och franska revolutionen
  • tränar och utvecklar din förmåga att förklara orsaker till historiska händelser och utvecklar din förmåga att förklara konsekvenser av historiska händelser
  • utvecklar förmågan att se samband mellan tidsperioder
  • tränar och utvecklar din förmåga att granska källor
  • lär dig viktiga begrepp för arbetsområdet

Arbetssätt och redovisning

Vi kommer att starta arbetsområdet i upplysningens tid, därefter går vi vidare till den amerikanska och franska revolutionen. Vi kommer att arbeta på följande sätt:

  • texter och frågor
  • lärarledda genomgångar
  • filmer/filmklipp
  • diskussioner och övningar
  • skriftligt prov

 


Läroplanskopplingar

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.

Matriser i planeringen
Historia åk 7-9
Uppgifter
Ej namngiven
Upplysning och revolutioner

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback