Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
5
Skriva deckare
Getingeskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 21 mars 2017
Ni ska skriva egna deckare!
Arbetssätt
VI kommer att göra olika skrivövningar och gå igenom skrivregler innan själva arbetet med att skriva deckare börjar.
När vi börjar skriva deckare kommer ni att jobba enskilt och skriva på Ipad. Ni kommer få tydliga instruktioner kring hur deckaren ska vara uppbyggd (se bifogad fil) och kommer få ett visst antal lektioner på er att skriva varje del.
När ni är klar med er deckare kommer ni att få ge respons på en klasskamrats deckare samt bearbeta era egna.
Bedömning
Du bedöms på:
- textens struktur och språklig variation
- skrivregler
- beskrivningar och handling
- att ge respons och bearbeta texter
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Kriterier (4)
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
