Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikt och Volym

Skapad 2017-02-16 08:53 i Gärsnäs skola Simrishamn
Grundskola 5 Matematik
området handlar om vikt och volym

Innehåll

När jag är klar med området kan jag:

Jag kan göra enhetsomvandlingar för volym och vikt.

Jag kan skriva enheter för volym och vikt i decimalform.

Jag kan lösa uppgifter med volym och vikt.

Jag kan avrunda tal

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6

Matriser

Ma
Vikt och Volym

Vikt och volym

På väg
Tillräckligt
Utvecklande
Väl utvecklande
Enhetsomvandling volym
  • Ma  4-6
  • Ma  4-6
Jag kan enhetsomvandla med enheterna L, DL, CL, ML
Jag kan enhetsomvandla med enheterna L, DL, CL, ML och använda dem i enkla problemlösningsuppgifter och i decimalform
Jag kan enhetsomvandla med enheterna L, DL, CL, ML och använda dem i problemlösningsuppgifter som kräver omvandlingar i mer än ett led och i decimalform
Enhetsomvandling vikt
  • Ma  4-6
Jag kan enhetsomvandla med enheterna TON, KG,HG,G
Jag kan enhetsomvandla med enheterna Ton,kg,hg och g och använda dem i enkla problemlösningsuppgifter och i decimalform.
Jag kan enhetsomvandla med enheterna Ton,kg,hg och g och använda dem i problemlösningsuppgifter som kräver omvandlingar i mer än ett led och i decimalform.
Avrundning
  • Ma  4-6
Jag kan avrunda både uppåt och nedåt om talen är givna.
Jag kan avrunda både uppåt och nedåt om talen är givna och i enkla problemlösningsuppgifter
Jag kan avrunda både uppåt och nedåt om talen är givna och i problemlösningsuppgifter av svårare karaktär.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: