Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Maria Parkskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 17 februari 2017
Kristendom Under detta arbetsområde kommer vi att framförallt arbeta med kristendom. Fokus kommer ligga på: • Grundläggande kunskaper (hur religionen kom till, riter, ceremonier osv) • Olika inriktningar • Kristendomen i Sverige idag
Kristendom
Under detta arbetsområde kommer vi att framförallt arbete med kristendom. Fokus kommer ligga på:
KRISTENDOM DIN RELIGION
Kristendomens historia Historian bakom din religion
Skrift Skrift
Den kristna läran Läran
Riktningar Riktningar
Kristendom i Sverige Religionen i Sverige
Vardag och högtid Vardag och högtid
Under detta arbetsområde kommer jag hålla genomgångar om kristendomen. Genomgångarna kommer handla om de olika teman som jag presenterat ovan. Ni ska skriva ett eget arbete där ni presenterar kristendomen samt en egen påhittad religion. Rubrikerna ska följa de rubriker jag presenterat. I ett avslutande kapitel ska ni jämföra de olika religionerna samt skriva era egna åsikter kring kristendom och hur kristendomen påverkas av och påverkar samhället. Vi kommer arbeta utifrån SOS Religion sidan 133-181
Kunskapskrav
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Kriterier (9)
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs åskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållande vis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter