Escribir en preterito perfecto

Eleverna ska under några veckors tid skriva om vad de har gjort i helgen. De ska utrycka sig i perfekt, dvs har gjort. Detta ska också leda till att de kan prata och fritt berätta om vad de har gjort kvällen innan och vad de har gjort i helgen.

Målet med arbetsområdet är att...

utveckla din (nedan väljer du att beskriva de förmågor ni tränar under detta arbetsområde, ta bort de ni inte arbetar med)

procedurförmåga

• att kunna använda grammatik till att uttrycka sig mer utvecklat i skrift och tal.

begreppsliga förmåga

• böjning av verb i perfekt, både regelbundna verb och oregelbundna verb

kommunikativa förmåga

• här skriver du de förmågor du ska utveckla

analysförmåga

• kunna tala och skriva i perfekt

metakognitiva förmåga

• samtalsstrategier

utveckla dina kunskaper om att uttrycka dig i olika tempus, med tillhörande grammatik och ordkunskap

Arbetsområdet

Beskriv arbetsområdet kortfattat med utgångspunkt i centralt innehåll (VAD kommer ni arbeta med?).(Innehållet ska kopplas till centralt innehåll i läroplanen, längst ner på PP)

Centrala begrepp 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Arbetssätt

Eleverna ska under några veckors tid skriva om vad de har gjort i helgen. De ska utrycka sig i perfekt, dvs har gjort. De kan använda de formuleringar i de texter de skrivit tidigare för att kunna formulera nya texter. Detta ska också leda till att de kan prata och fritt berätta om vad de har gjort kvällen innan och vad de har gjort i helgen.

Detta kommer att bedömas...

Språklig korrekthet (grammatik och ordval) i skrift. Bedöms efter sista gången vi skrivit om helgen.

Språklig korrekthet (grammatik och ordval) i tal. Bedöms på konversationslektionerna.

Samtalsstrategier (ställa frågor och följdfrågor, berätta utförligt och visa vilja att tala). Bedöms på konversationslektionerna.

Omformulera då man inte hittar rätt ord. Bedöms på konversationslektionerna.