Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering HKK Åk 9 Vt-17

Skapad 2017-02-17 12:25 i Getingeskolan Halmstad
Grundskola 9 Hem- och konsumentkunskap
Här hittar ni terminens planering på HKK. Till denna planering kommer även uppgifter att kopplas samman allt eftersom.

Innehåll

V.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

01

A

Gr1

Presentation

Hitta ett recept från ditt favorit land

Livet och pengarna 3

Film+.

 

Köttfärssoppa

vitlöksbröd

Konsument ekonomi

Livet och pengarna forts.

Frågor m.m

Vikarie

Bostaden

 

 

Kunskapskontroll

KE.

Bostaden

Bostaden

Sportlov

Konsumtion

 

Baka

muffins

morotsmak

 

Konsumtion

 

 

Baka

Semlor

 

01

B

 

Presentation

Hitta ett recept från ditt favorit land

Livet och pengarna 3

Film+ diskussionsfrågor.

S&F

Köttfärssoppa

Vitlöksbröd

Livet och pengarna 3

Film+ diskussionsfrågor.

S&F

Köttfärsbiffar

Knäckebröd

 

Vikarie

Bostaden

 

 

Kunskapskontroll

KE.

 

Bostaden

Bostaden

Sportlov

Konsumtion

 

 

Baka

muffins

morotsmak

Konsumtion

 

 

Baka

Semlor

01

A

Gr2

Presentation

Hitta ett recept från ditt favorit land

Livet och pengarna 3

Film+ diskussionsfrågor.

Köttfärssoppa

Vitlöksbröd

Konsument ekonomi

Livet och pengarna forts

Frågor m.m

Vikarie

Bostaden

 

 

Kunskapskontroll

KE.

Bostaden

Bostaden

Sportlov

Konsumtion

 

 

Baka

muffins

morotsmak

Konsumtion

 

 

Baka

Semlor

01

C

Presentation

Hitta ett recept från ditt favorit land

Livet och pengarna 3

Film+ diskussionsfrågor.

S&F

Köttfärssoppa

Vitlöksbröd

Livet och pengarna 3

Film+ diskussionsfrågor.

S&F

Köttfärsbiffar

knäckebröd

KE Uppgift,

Bostaden

 

Kunskapskontroll

KE.

 

Bostaden

Bostaden

Sportlov

Konsumtion

 

 

Baka

muffins

morotsmak

Konsumtion

 

 

Baka

Semlor

 

 

V.

11

12

13

14

15

16

17

18

19

01

A

Gr1

Konsumtion

 

mördegskakor

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fiskgratäng

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fisk i paket

 

Påsklov

Egenplanering av din maträtt

Kostnadsberäkna

Arbeta 2 och 2

 

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

01

B

 

Konsumtion

 

mördegskakor

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fiskgratäng

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fisk i paket

 

Påsklov

Egenplanering av din maträtt

Kostnadsberäkna

Arbeta 2 och 2

 

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

01

A

Gr2

Konsumtion

 

mördegskakor

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fiskgratäng

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fisk i paket

 

påsklov

Egenplanering av din maträtt

Kostnadsberäkna

Arbeta 2 och 2

 

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

01

C

Konsumtion

 

mördegskakor

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fiskgratäng

Kunskapskontroll

Matlagning

 

Fisk i paket

 

Påsklov

Egenplanering av din maträtt

Kostnadsberäkna

Arbeta 2 och 2

 

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

Hälsocoach

 

Tillagning av era egna maträtter

 

 

 

V.

20

21

22

23

24

 

 

 

 

01

A

Gr1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01

A

Gr2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Tvätt

  • Konsumtion

  • Konsumtion

  • Konsumtion

  • Tvätt

  • Tvätt

Matriser

Hkk
Hem- och konsumentkunskap år 7-9

Syfte

Genom undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: - planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang, --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och -------------------------------------------------------------------------------------- - värdera val och handlingar i hemmet och som konsument, samt utifrån perspektivet hållbar utveckling. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nivå 1
Du har grundläggande kunskaper.
Nivå 2
Du har god kunskap och du reflekterar kring det du gör.
Nivå 3
Du har mycket god kunskap och du använder dina kunskaper i ett reflekterande arbete.
Mat och måltider
Eleven tillagar måltider och genomför andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med viss anpassning till aktivitetens krav.
Eleven tillagar måltider och genomför andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med relativt god anpassning till aktivitetens krav.
Eleven tillagar måltider och genomför andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med god anpassning till aktivitetens krav.
Metoder
Eleven använder metoder och livsmedel på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven använder utrustning på ett säkert sätt.
Eleven använder metoder och livsmedel på ett relativt väl fungerande sätt. Eleven använder utrustning på ett säkert sätt.
Eleven använder metoder och livsmedel på ett väl fungerande sätt. Eleven använder utrustning på ett säkert sätt.
Hälsa, ekonomi och miljö i måltiden
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.
Planering och utvärdering
Eleven planerar och ger enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven planerar och ger utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven planerar och ger välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Individuella behov i måltiden
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Konsumentekonomi
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi. Elev kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då utvecklade resonemang med relativt god koppling till konsekvenser för privatekonomi. Elev kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då välutvecklade resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi. Elev kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Hållbar utveckling
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: