Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Solstolen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/skuttungeskola/skuttungeskola/2942049756_1487335982457.jpg
Skapad 2017-02-17 13:52
i Björklinge skola Uppsala
unikum.net
Fri applikation på ryggstödet till solstolen.
Grundskola
5
Slöjd
"Solstolen" är ett gemensamt och klassiskt arbete mellan de båda slöjdarterna (trä och metallslöjd/ textilslöjd) på Björklinge och Skuttunge skola. På träslöjden bygger du stolen och på textilslöjden syr du ryggstödet.
På textilslöjden kommer du få lära dig tekniken "applikation" som vi använder för att dekorera ryggstödet till solstolen.
På träslöjden kommer du att arbeta efter en prototyp och tillverka alla delarna med träslöjdens alla handverktyg, samt maskiner. Du kommer också att montera och ytbehandla stolen.
Innehåll
Dina mål
- Kunna tillverka ett användbart bruksföremål.
- Kunna följa en instruerande text och bild/ videobeskrivning/ arbeta efter en prototyp.
- Träna problemlösning och logiskt tänkande.
- Kunna välja rätt tekniker/ verktyg vid rätt tillfälle.
- Behärska svårare slöjdtekniker.
Bedömning
- Bedömningen görs utifrån hur du arbetar och det färdiga resultatet, samt hur du utvärderar processen (blogginlägg).
- Hur du väljer motiv och material från ett estetiskt och praktiskt perspektiv.
- Att du kan hantera symaskinen på ett säkert och riktigt sätt.
Undervisning
- Du kommer att få flera muntliga och praktiska genomgångar.
- Du kommer att kunna använda instruktioner (filmer/ beskrivningar).
Utvärdering
- Du kommer att få utvärdera processen på slöjdbloggen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,Sl
-
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,Sl
-
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, ochSl
- Centralt innehåll
-
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.Sl 4-6
-
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.Sl 4-6
-
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.Sl 4-6
-
Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.Sl 4-6
-
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.Sl 4-6
-
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.Sl 4-6
Matriser
Utvecklingsmatris slöjd (år 4-6)
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Idé och inspiration
(Planering och ritning).
|
Du kan i slöjdarbetet BIDRA till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Du kan i slöjdarbetet UTVECKLA idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Du kan i slöjdarbetet UTVECKLA idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som ELEVEN SJÄLV har sökt upp.
|
|
Tillvägagångssätt
(Val av lämpligt arbetssätt)
|
Du väljer, utifrån syfte och miljöaspekter, tillvägagångssätt och ger ENKLA motiveringar till sina val.
|
Du väljer, utifrån syfte och miljöaspekter, tillvägagångssätt och ger UTVECKLADE motiveringar till sina val.
|
Du väljer, utifrån syfte och miljöaspekter, tillvägagångssätt och ger VÄLUTVECKLADE motiveringar till sina val.
|
|
Under arbetets gång
(Kreativitet under arbetet)
|
Du BIDRAR till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Du FORMULERAR OCH VÄLJER handlingsalternativ som EFTER BEARBETNING leder framåt.
|
Du FORMULERAR OCH VÄLJER handlingsalternativ som leder framåt.
|
|
Skapandet
(Arbetsprocessen)
|
Du kan på ett ENKELT OCH (OFTAST) GENOMARBETAT sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Du kan på ett UTVECKLAT OCH GENOMARBETAT sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Du kan på ett VÄLUTVECKLAT OCH VÄL GENOMARBETAT sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
|
Hjälpmedel
(Verktyg, maskiner och övriga redskap)
|
Du kan (MED STÖD) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH FUNGERANDE sätt.
|
Du kan (MED VISST STÖD) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH ÄNDAMÅLSENLIGT sätt.
|
Du kan (SJÄLV) använda handverktyg, redskap och maskiner på ett SÄKERT OCH ÄNDAMÅLSENLIGT sätt.
|
|
Utvärdering
(Dokumentation av arbetet från idé till färdig produkt).
|
Du kan ge ENKLA omdömen om sin arbetsinsats.
|
Du kan ge UTVECKLADE omdömen om sin arbetsinsats.
|
Du kan ge VÄLUTVECKLADE omdömen om sin arbetsinsats.
|
|
Föremålets uttryck
(Färg, form, trender och traditioner).
|
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då ENKLA resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då UTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då VÄLUTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
