Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kemi

Skapad 2017-02-21 15:55 i Apalbyskolan Västerås Stad
En kemikurs med utgångspunkt från ur.se serien Kemi Nästa
Grundskola 4 – 6 Kemi
Kemin finns runt omkring oss. I den här serien, Kemi nästa, kommer du att få lära dig om flera olika delar av kemins värld. Vi kommer att diskutera programmen och göra enklare experiment. Serien består av sex program, som alla finns fritt att se på ur.se.

Innehåll

Innehåll

1. Plast: Att få upp ögonen för att allt är består av något, att material har olika egenskaper, kan sorteras på olika sätt och är en del i kretsloppet. Att introducera begreppen atom och molekyl, de minsta beståndsdelarna som allt är byggt av. 

2. Vatten: Att visa att ett ämne kan finnas i olika former; fast, flytande och gas. 

3. Luft: Att konkretisera vad gas är. Hur vet man att det finns en gas när den inte syns, luktar eller känns? 

4. Salt: Att använda salt som exempel för att förklara några olika kemiska begrepp; densitet, blandningar och lösningar.

5. Fläckar: Att på ett konkret sätt visa hur ett ämne löser sig i ett annat. Ämnen som är byggda av liknande molekyler har förmågan att lösa upp varandra, lika löser lika. 

6. Fyrverkerier: Att introducera begreppet kemisk reaktion, när ämnen reagerar med varandra och tillsammans bildar ett eller flera nya ämnen.

Bedömning

Under arbetets gång kommer vi att bedöma om du kan:

- ställa en hypotes (säga vad du tror ska hända i experimentet).

- delta i diskussionen om experimentets resultat.

- ge förslag som kan bidra till förbättra experimentet.

- skriva och rita om det vi arbetat med. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    Ke
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
    Ke  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Ke  E 6
  • Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
    Ke  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Ke  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.