Talområdet 10-20

Vi kommer att arbeta med att utveckla taluppfattningen. Under höstterminen har vi arbetat med talen 1-10 och nu under våren kommer vi att utöka talområdet så att vi arbetar med talen upp till 20.

Konkretiserande mål

Det här arbetsområdets syfte är att utveckla taluppfattning och kunskaperna om talen 0-20.

• addition inom talområde 0-20
• subtraktion inom talområde 0-20
• sambandet mellan additon och subtraktion inom talområde 0-20 

Arbetssätt

Vi kommer att: 

• ha gemensamma genomgångar på tavlan eller med kanonen
• arbeta laborativt tillsammans i stor grupp
• arbeta laborativt enskilt och tillsammans med en kompis
• jämföra och undersöka sambandet mellan addition och subtraktion
• arbeta med arbetsblad
• arbeta i Eldorado 1B

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• dela upp tal  
• använda dig av addition och subtraktion i rätt sammanhang
• använda begreppen ental och tiotal på ett korrekt sätt
• likhetstecknets betydelse

• Bedömningen görs genom:
• observerationer av hur du deltar i genomgångar och gruppuppgifter
• observationer hur du samtalar och diskuterar med dina kamrater
• granskning av dina arbetsblad
• granskning av ditt arbete i Eldorado

Kunskapskrav

Vi jobbar mot följande kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• 
  

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.