De enkla maskinerna

Vad vet du om de enkla maskinerna? Hävstången, hjulet, blocket, skruven, lutande planet och kilen. För mycket länge sedan försökte människan att använda verktyg för att göra arbetet lättare. Dessa verktyg eller "maskiner" var mycket enkla och används fortfarande i våra moderna maskiner.
I detta arbetsområde kommer vi att lära oss om de enkla maskinerna.

Syfte

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

Elevens mål:
Ta reda på hur följande maskiner fungerar:

• Lutande planet
• Kilen
• Skruven
• Hävstången
• Hjulet och axeln
• Blocket

• Ge exempel på redskap eller verktyg som bygger på de enkla maskinerna.
• Förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder de i vardagen
• Dra slutsatser vilken teknisk lösning som är bäst i olika situationer

• Din förmåga att samtala om och förstå ord och begrepp inom arbetsområdet.
• Din förmåga att följa en instruktion.

Centralt innehåll inom arbetsområdet:

Arbetsformer 

Vi kommer att

-Ha gemensamma genomgångar.
-Titta på film om de sex enkla maskinerna.
-Göra experiment där vi använder oss att de sex enkla maskinerna; hävstången, hjulet, blocket, skruven, lutande planet och kilen.
-Bli uppmärksamma på olika mekanismer i vardagsföremål och lära oss olika tekniska begrepp.

Bedömningar

Jag kommer att bedöma din förmåga hur du:

• Genomför laborationer, löser problem och dokumentera.
• Förklarar de tekniska lösningar vi arbetar med och använder dig av de nya begreppen inom arbetsområdet
• Förstår nyttan av de enkla maskinerna när vi använder de i vardagen

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.