Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hänt i veckan: att producera och bearbeta text
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/falun/britsarvsskolan/hampusekskog/2950394321_1488050352575.jpg
Skapad 2017-02-25 20:14
i Britsarvsskolan Falun
unikum.net
Grundsärskola
7 – 9
Svenska
Vid ett svenskpass skriver vi i klassen vad vi gjort under veckan. Med hjälp av sammanfattande stödord skapar vi korta texter som vi bearbetar i syfte att utveckla vårt skrivande.
Innehåll
Syfte
- syftet med uppgiften är att utveckla förmågan att formulera och bearbeta texter med hjälp av varandra och olika program på datorn.
Arbetssätt
- Tillsammans i klassen sammanfattar vi vad vi har gjort under veckan i några valda ämnen eller händelser
- Utifrån stödord skriver vi enskilt en text om veckans händelser.
- Texten bearbetas efteråt med hjälp av en stödmall
- Texten "Hänt i veckan " läses upp av varje elev i syfte att visa att man kan skriva om samma saker på olika vis.
Bedömning
Du kommer att bedömas utifrån:
- din förmåga att reflektera kring veckans händelser
- din förmåga skriva och bearbeta din text med hjälp av dator
- din förmåga att använda skriftspråkets uppbyggnad, skiljetecken och stavningsregler.
- din förmåga att använda ordbehandlingsprogram med stavningskontroll
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skriva texter för olika syften och mottagare,Sv
- Centralt innehåll
-
Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.Sv 7-9
-
Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.Sv 7-9
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 7-9
-
Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med stavningskontroll kan användas när man skriver.Sv 7-9
-
Digitala verktyg för kommunikation.Sv 7-9
Matriser
Hänt i veckan: att producera och bearbeta text
Svenska |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Skriva texter
|
Eleven kan skriva texter med flera meningar och tydligt innehåll och bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte.
|
Eleven kan skriva texter i olika genrer med varierat ordval, tydligt innehåll och viss anpassning till mottagare och syfte.
|
Eleven kan skriva texter i olika genrer med varierat ordval, tydligt innehåll och god anpassning till mottagare och syfte.
|
|
Strukturera texterna
|
Dessutom medverkar eleven i att strukturera texterna genom att använda skiljetecken och stavningsregler.
|
Dessutom strukturerar eleven texterna på ett delvis fungerande sätt genom att använda skiljetecken och stavningsregler.
|
Dessutom strukturerar eleven texterna på ett väl fungerande sätt genom att använda skiljetecken och stavningsregler.
|
|
Skriva för hand & på dator
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverkar i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett delvis ändamålsenligt sätt.
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett ändamålsenligt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
