Tekniska lösningar och konstruktioner i vår vardag

Har du någon gång tänkt på att nästan allt som du använder är det någon som har uppfunnit eller kommit på? En del uppfinningar har hämtat inspiration från naturen och en del uppfinningar har uppkommit ur ett behov. Men hur fungerar de? Varför fungerar de? Hur är de uppbyggda? Kan de göras bättre?

Målet med undervisningen är:

Övergripande mål: (läroplan kap.1-2)

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sett.
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Kursplanemål: (Ur syftesdel - förmågor)

Eleven ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Det här ska vi göra:

(Tolkat centralt innehåll)

Utveckla din förmåga att:

• pröva olika tekniska lösningar gällande konstruktioners form och rörliga delar mm. 
• göra en enkel skiss som du sedan följer för att skapa konstruktioner.

Detta ska bedömas:

Din förmåga att: (Tolka kunskapskrav)

• pröva olika lösningar och idéer
• genom enkel dokumentationer göra en skiss
• kan ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen

Så här gör vår grupp:

• Ser på film från Teknikspanarna.
• Ritar och bygger olika konstruktioner.
• Samarbetar i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Centralt innehåll

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation, till exempel i form av skisser och bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Instruktioner, till exempel till enkla byggsatser.

Kriterier

• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.