Mål

I detta arbetsområde kommer du att utveckla förmågan att läsa och förstå franska, men också lära känna Paris.

Arbetets innehåll

• Vi kommer att arbeta med texter i böcker, på länkar och på franska hemsidor för att träna läsförståelse och för att lära om Paris.
• Vi kommer att se korta filmer om Paris som turiststad, men också om hur det är att vara tonåring och leva där.
• Vi kommer att lyssna och sjunga sånger som handlar om Paris.

Arbetssätt och redovisningsform

Arbetssätt:

VI kommer att använda  Français Formidable 2 s.52-55 + 94-97 med uppgifter som du hittar i arbetsboken  och länkar som du hittar på siten.

Du redovisar genom att skriva tre texter:

1. En faktatext på svenska och/eller franska om ett av Paris monument
2. En jämförelse/reflektion kring hur det är att vara tonåring i Paris och här i Lund.
3. En vykortshälsning på franska.

Lämna in din faktatext och vykort på classroom kod ; toa9ae 

Visa din kunskap - Bedömning

Den här gången ger ni kamratrespons: "Deux étolies et un veux" på era texter.

Jag kommer att bedöma er reflekterande uppgift med hjälp av kunskapskraven. Se matrisen nedan.

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

  M2  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

  M2  4-9

M2

Kunskapskrav Moderna språk Aspekt 9