Stormaktstiden

Varför är Svergie så litet - stort? Vad hände med våra kungar och drottningar? Har vi i Sverige varit i krig någon gång? Vad är stormaktstiden?

Syftesmål

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

• Begreppet stormaktstiden
• Historiskt källmaterial och källkritik
• Visa på spår från stormaktstiden som finns/lever kvar än idag
• Öva på förmågor som att göra jämförelser mellan då och nu, visa på orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar, t ex hur riket och militärmakten organiserades
• Fakta om viktiga och intressanta personer under stormaktstiden
• Information om hur folk levde och hade det under denna tidsepok, både i Sverige och övriga Europa

Hur ska vi arbeta?

• Lärarledda lektioner
• Filmer
• Läxor
• Instuderingsmaterial

Bedömning

Vad? Du kan visa upp grundläggande kunskaper om tidsperioden som kallas stormaktstiden Hur? Att du kan delge det i muntliga diskussioner samt vid prov

Vad? Du kan visa på hur något från stormaktstiden påverkat hur vi har det idag samt motivera dina tankar Hur? Genom att förklara det i diskussioner, visa det i bilder eller i skriftliga inlämningsuppgifter

Vad? Du kan föra ett enkelt resonemang om konsekvenser av vissa förändringar i samhället, t ex militärmaktens organisation Hur? I diskussioner, små rollspel och i skriftliga inlämningsuppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.