Syfte

Undervisningen kommer att handla om

Du ska

• kunna förklara kopplingar mellan 1:a och 2:a världskriget
• kunna berätta om mellankrigstiden, situationen i Tyskland och Hitlers väg till makten
• kunna beskriva upptakten till själva krigsutbrottet (Nazitysklands expansionspolitik)
• i stora drag kunna beskriva krigsförloppet med fokus på avgörande slag/händelser
• kunna berätta om krigsslutet: Tredje rikets fall, atombomberna och ett delat Europa
• ha kunskaper om antisemitismen och Förintelsen
• kunna beskriva nazismens, kommunismens och fascismens ideologier

Arbetssätt

Du kommer att få ta del av föreläsningar, genomföra olika arbetsuppgifter enskilt och i grupp, delta i samtal, samt genomföra ett individuell skriftligt prov.

Bedömning

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  Hi
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

  Hi  7-9
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

  Hi  7-9
• Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

  Hi  7-9
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

  Hi  7-9
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

  Hi  7-9