Centralt innehåll Lgr 11

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kunskapskrav Lgr 11

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Syfte Lgr 11

• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

De stora frågorna

Hur var det på Jorden innan människan fanns?

När i tiden pågick Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern?

Hur hade människorna det på Forntiden?

Vilka spår har Forntiden lämnat i naturen och i språket?

Hur vi ska lära oss

Perioden till och med senaste istiden kommer vi att lära oss om genom att läsa texter, se film och diskutera. Stenålder, Bronsålder och Järnålder kommer vi att lära oss om genom att göra en Storyline. Det innebär att vi tillsammans gör en värld med karaktärer, miljöer och händelser.

Vi kommer att lära oss utifrån begreppen:

tidslinje

forntid

istid

stenålder

bronsålder

järnålder 

Det här ska bedömas

Se matris

Hi

Forntiden