Flugornas herre

Flugornas herre är en roman, en robinsonad, från 1954 av den brittiske författaren och nobelpristagaren William Golding. Flugornas herre är ett av den moderna litteraturens mest kända och hyllade verk.

1. Läs/lyssna på boken och följ med i texten samtidigt. Lyssna/läs sammanhängande i minst 20-30 min VARJE dag. Jätteviktigt att det är varje dag för bästa resultat på lång sikt.

2. Fyll i läsjournalen varje dag (finns som bilaga längre ner), och be en förälder signera att du läst. Bra sätt att se att det blir gjort!

3. Stanna upp om det är något du inte förstår, t ex ord. Slå upp vad de betyder eller fråga någon. Det är viktigt att du utökar ditt ordförråd.

4. När du läst/lyssnat på de första tre kapitlen svarar du på läslogg nr 1. Fortsätt sedan att lyssna/läsa på boken ytterligare några kapitel. Svara sedan på läslogg nr 2. Fortsätt så tills boken är färdigläst/färdiglyssnad, och svara på alla läsloggarna (det finns fem stycken).

5. Loggarna lämnar du till din lärare antingen via mail eller utskrivet på papper. Du kan även ladda upp här på Unikum. Lämna även in din läsjournal.

6. Boken bör vara utläst senast 19/3, eftersom vi kommer att bearbeta boken tillsammans i klassen när alla läst ut den.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

Uppgifter

Läslogg 5 kapitel 12 Skriv när du läst ut hela boken

När du läst ut boken ska du skriva om hur boken slutar. I slutet brukar de problem som funnits bli lösta. Har din bok ett tydligt slut? Hur slutar det? Tycker du att det är ett bra slut? Varför tycker du så? Tycker du att problemen får en lösning? Eller har boken ett sorgligt slut? Önskar du att det hade slutat på ett annat sätt? Försök att förklara hur du tänker kring boken nu när den är slut.

Läslogg 4 kapitel 10-11 Bokens handling och problem

Skriv nu om bokens handling. Det finns två typer av problem – yttre (externa) och inre (interna). Ett externt problem är mellan två eller flera personer som t ex bråkar mycket. Konflikter mellan gott och ont, som i t ex sagor, är också externa. • Finns det något sådant problem i boken? • Vad handlar det om? Vad har den för betydelse för handlingen? Ett internt problem är när en människa slits mellan två idéer eller tankar. En elev som väljer mellan att gå måleri eller bygg, vill vara med vännerna på bygg, men är rädd för att såga, är exempel på en intern konflikt. • Har personerna i din bok några inre problem/bekymmer? • Vad handlar deras problem om? • Vad tycker du personen borde göra? Det kan finnas flera problem. Skriv om dem som du tycker är viktigast för handlingen. Förklara varför du tycker det?

Läslogg 2 kapitel 4-6 Personbeskrivning

Skriv nu om en person i boken. Du får välja vem du ska skriva om. Ett förslag är att välja huvudpersonen. Skriv om hur personen presenteras: ▪ Hur kommer personen in i boken för första gången? ▪ Hur ser personen ut? Får du som läsare en bra personbeskrivning? ▪ Vad gör han? Gör han sådant du tycker är bra eller dåligt? ▪ Känner du igen dig i någon karaktär? Hur då? ▪ Skulle du vilja vara kompis med någon av dem? ▪ Finns det något hos personen som irriterar dig, gör dig glad eller ledsen?

Läslogg 1 kapitel 1-3 Bokens inledning

Vad heter din bok? Är det en bra titel (namn på boken)? Säger titeln (namnet på boken) något om handlingen? Vad står det i bokens början? Skriv av de första meningarna. Vilket intryck får du av meningarna? Kan du känna direkt om boken är bra eller inte? Vad börjar författaren med att berätta i första kapitlet? Försök att sammanfatta det viktigaste som hänt. Vad tror du boken kan komma att handla om när du läser? Presenteras någon person? Vad får du för bild av personen?

Läslogg 3 kapitel 7-9 Miljöbeskrivningar

▪ Berätta om någon av miljöerna i boken. Vad får du för bild av platsen? ▪ Tycker du att miljöbeskrivningarna ger en tydlig bild av hur det ser ut? Tar författaren in alla fem sinnen (alltså smak, lukt, känsel, hörsel och syn) i sin beskrivning? ▪ Tycker du att miljöbeskrivningarna är för många eller för få? ▪ Kan du se platserna framför dig när du läser/lyssnar? Ge gärna några exempel ur texten! Om du vill citera några ord ur boken glöm inte att använda ”citattecken”.

Arbetsuppgifter - skriva läsloggar

Läs/lyssna på boken minst 20-30 min varje dag. Gör sedan uppgifterna enligt instruktionerna.