Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
F - 3
Byskolan F-3 (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 1 mars 2017
Nationella och Övergripande mål;
Alla som arbetar i skolan ska uppmärksamma och stödja elever i behov av särskilt stöd.
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
Fokusförmågor/syfte:
Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.
Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. På så sätt ska undervisningen bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan. Undervisningen ska också bidra till att eleverna får förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för andra människor. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket.
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Centralt innehåll:
Genomförande:
Vi kommer jobba med alla alfabetets bokstäver. Till varje bokstav kommer vi ha skrivuppgifter som är kopplade till bokstaven. Skrivuppgifterna kommer främst genomföras på Ipad, i visa fall skriver eleven förhand. Eleven för arbeta både enskilt och i par. Eleven kommer även jobba med motoriska övningar till varje bokstav. Alla för att hjälpa till för att träna inför att skriva förhand.
Elevinflytande och delaktighet:
Eleven har stort inflyttande kring sina texter. Det är med hjälp av deras fantasi som de kan spinna vidare. Jag som lärare uppskattar väldigt mycket om eleverna kommer med egna idéer. Jag utökar mer än gärna ett bokstavsarbete. Vid en del uppgifter få eleven två valmöjligheter hur de vill genomföra sin uppgift.
Kunskapskrav:
Eleven skall kunna:
Bedömning:
Eleven blir bedömd vid alla sina texter, antingen muntligt eller skriftligt. Eleven ska våga använda sin kreativitet, fantasi. Eleverna ska även kunna göra kamratbedömning.
Dokumentation/Utvärdering:
Alla texter som barnen producerar kommer sparas och dokumenteras både på Ipad och utskrift. Utvärdering och respons av texterna kommer ske kontinuerligt av pedagog eller med hjälp av kamratbedömning. I en del fall kommer vi i klassrummet gemensamt gå igenom enskilda texter på smartboarden.
Under hela året kommer dokumentation av arbetsprocessen i klassrummet ske med hjälp av foto.
Ansvarig pedagog: Martina Liljedahl
Byskolan, Södra Sandby
Datum:2/10 2016
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter