Krönika

Du ska skriva en krönika. Vi kommer att prata om hur en krönika och sedan kommer du att få välja ett ämne som du ska skriva en krönika om.

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Undervisning

Du kommer att ta reda på  hur man bygger upp en krönika. Då får du exempel på typiska ingredienser som bör ingå vid skrivandet av en krönika.

Du kommer att få läsa några olika krönikor.

Du kommer att få som uppgift att skriva en egen krönika om ett valfritt ämne.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din krönika och hur denna är komponerad. 

Jag tittar på huruvida du använt dig av de typiska drag som ska finnas i en krönika.

Jag bedömer naturligtvis även ditt språk. Hur du använder dig av detta, både språkligt och grammatiskt.

Avslutningsvis så kommer jag att bedöma hur du håller ihop ditt resonemag med hjälp av åsikter och slutsats.

Läroplanskopplingar

Syfte

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.