Samband och förändring åk 5

Centralt innehåll

Vad ska vi kunna?

Här kommer några exempel på vad du ska kunna:

Koordinatsystem

Sätta ut och olika punkter i ett koordinatsystem.

Namnge punkter i ett koordinatsystem.

Använda begrepp som origo, x-axel, y-axel, koordinater, punkt

Punktdiagram

Rita punktdiagram efter givna beskrivningar.

Avläsa punktdiagram, göra jämförelser och dra slutsatser.

Grafer

Tolka en graf som visar en händelser.

Proportionalitet

Räkna med proportionalitet vid t.ex kilopriser, saftblandningar eller fördelning i förhållande till insats.

Rita och tolka grafer som visar proportionalitet (linjära samband)

Matematiska ord/begrepp:

origo

graf

värdetabell

koordinater

koordinatsystem

diagram

Arbetssätt

• Genomgångar
• Problemlösning med EPA
• Egen träning
• par/gruppuppgifter

Bedömning

Följande delar ligger till grund för bedömning:

• det du visar att du kan under lektionstid
• muntlig gruppdiskussion med enskild bedömning
• enskild hållplatskoll

Men kom ihåg att det är viktigt att fråga när du inte förstår så du kan få hjälp så att du förstår. Att du ställer frågor kan aldrig försämra ditt resultat. Tvärtom! Den som frågar lär sig oftast något nytt och kan sedan visa vad den kan.

"Fråga när du inte förstår, våga göra fel, lär av ditt fel, visa att du kan"

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Proportionalitet och procent samt deras samband.
• Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.
• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.