Här kommer några exempel på vad du ska kunna:
Koordinatsystem
Sätta ut och olika punkter i ett koordinatsystem.
Namnge punkter i ett koordinatsystem.
Använda begrepp som origo, x-axel, y-axel, koordinater, punkt
Punktdiagram
Rita punktdiagram efter givna beskrivningar.
Avläsa punktdiagram, göra jämförelser och dra slutsatser.
Grafer
Tolka en graf som visar en händelser.
Proportionalitet
Räkna med proportionalitet vid t.ex kilopriser, saftblandningar eller fördelning i förhållande till insats.
Rita och tolka grafer som visar proportionalitet (linjära samband)
Matematiska ord/begrepp:
origo
graf
värdetabell
koordinater
koordinatsystem
diagram
Följande delar ligger till grund för bedömning:
Men kom ihåg att det är viktigt att fråga när du inte förstår så du kan få hjälp så att du förstår. Att du ställer frågor kan aldrig försämra ditt resultat. Tvärtom! Den som frågar lär sig oftast något nytt och kan sedan visa vad den kan.
"Fråga när du inte förstår, våga göra fel, lär av ditt fel, visa att du kan"
Matematiska begrepp
|
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Min förmåga att använda olika begrepp.
(Exempel på begrepp inom området är: Koordinat, punkt, koordinatsystem, origo, x-axel, y-axel och proportionalitet)
|
Jag kan använda NÅGRA matematiska begrepp för att beskriva, jämföra eller förklara.
|
Jag kan använda DE FLESTA matematiska begreppen för att beskriva, förklara eller jämföra.
|
Jag kan använda ALLA de matematiska begreppen för att beskriva, förklara eller jämföra.
|
Matematiska resonemang
|
|||
E | C | A | |
Min förmåga att föra och följa matematiska resonemang.
|
Jag kan ställa någon fråga eller ge någon kommentar vid redovisningar, samtal eller diskussioner som TILL VISS DEL för resonemanget framåt.
|
Jag kommer med egna idéer och förklaringar vid redovisningar, samtal eller diskussioner som FÖR resonemanget framåt.
|
Jag kommer med egna och tar del av andras idéer och förklaringar vid redovisningar, samtal eller diskussioner. Jag UTVECKLAR och FÖRDJUPAR mitt och andras resonemang.
|
Matematiska uttrycksformer
|
|||
E | C | A | |
Min förmåga att använda tabeller, punktdiagram och grafer för att redogöra för beräkningar och slutsatser.
|
Jag kan TILL VISS DEL använda och ge förklaringar till ENKLA bilder, symboler, tabeller och grafer.
Detta visar jag genom att...
|
Jag kan OFTAST använda och ge förklaringar till OLIKA bilder, symboler, tabeller och grafer.
Detta visar jag genom att...
|
Jag KAN MED SÄKERHET använda och ge förklaringar till OLIKA bilder, symboler, tabeller och grafer.
Detta visar jag genom att ...
|
|
...kunna sätta ut NÅGRA koordinater i ett koordinatsystem.
|
...kunna sätta ut DE FLESTA koordinaterna i ett koordinatsystem.
|
... MED SÄKERHET kan sätta ut koordinater i hela koordinatsystemet.
|
|
...kunna avläsa NÅGRA koordinater i ett koodinatsystem
|
...kunna avläsa DE FLESTA koordinaterna i ett koodinatsystem.
|
... du MED SÄKERHET kan avläsa koordinater i hela koordinatsystemet.
|
|
...kunna rita punktdiagram, linjediagram, koordinatsystem och tabeller.
|
...kunna rita punktdiagram, linjediagram, koordinatssytem och tabeller med stor noggrannhet.
|
|
|
...jag kan dra NÅGON slutsats genom att hämta information ur en tabell eller ett diagram.
|
...jag kan dra FLERA slutsatser genom att hämta information ur en tabell eller ett diagram.
|
...jag kan i OLIKA TYPER av diagram och tabeller dra FLERA slutsatser genom att hämta information ur en tabell eller ett diagram.
|
|
...jag kan jämföra olika tabeller och diagram för att VÄLJA UT NÅGOT samband som är proportionellt.
|
...jag kan jämföra olika tabeller och diagram för att VÄLJA UT NÅGRA samband som är proportionella.
|
...jag kan jämföra olika tabeller och diagram för att välja ut de samband som är proportionella och FÖRKLARA VARFÖR de är de.
|
|
...jag kan räkna på NÅGOT enkelt proportionellt samband i vardagen som t.ex. att blanda saft.
|
...jag kan räkna på FLERA olika sorters proportionella samband i vardagen som t.ex. att blanda saft.
|
|