Humlans förskola, Färgelanda · Senast uppdaterad: 8 mars 2017
Språk, kommunikation och matematik
Vi har observerat gruppen och sett att flera barn har svårt att se saker ur andras perspektiv. De behöver utveckla sin förmåga att lyssna på andra och kunna berätta något så att andra förstår. Vi har även sett att barnen behöver utveckla sin förståelse för antal, mängd och tid.
Utveckling pågår när varje barn:
Vi arbetar med tema "Min familj" under våren. I temat kommer vi att ge barnen utmaningar som utvecklar förståelsen för antal,form och tid. Samt utvecklar förmågor som att lyssna,kommunicera,förstå andras perspektiv och berätta för andra.
Vi arbetar fortlöpande med teckenkommunikation.
MIO, TRAS och TAKK.
Barnen deltar aktivt genom återkommande samtal och reflektioner.
De får information genom unikum och kan ge feedback.
Att barn och personal är friska och att det finns tid för planering/reflektion.
Arbetslaget utvärderar 10/4.
Läroplan (4)
utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter