Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Julberättelse

Skapad 2017-03-08 20:33 i Lillegårdsskolan Partille
Grundskola 4 Svenska som andraspråk Svenska
Du kommer att få skriva en julberättelse på datorn. Texten ska du bearbeta med hjälp av respons från mig och en kamrat. Du ska även få träna dig på hur man använder olika skiljetecken och dialog i en text.

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket.Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Undervisningen ska stimulera evernas intresse för att läsa och skriva.

 

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag

• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

• Skriva, disponera och redigera texter med hjälp av dator.

• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords    böjningsformer. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 

Konkreta mål

Du ska skriva en julberättelse

  • med början, mitten/händelse och slut.
  • där du använder dig av skiljetecken som stor bokstav, punkt, utropstecken, frågetecken och talstreck.
  • och bearbeta din text med hjälp av kamratrespons och respons från lärare. 

Du ska även träna på att ge respons på en kamrats text.

Undervisning

Under arbetets gång kommer du att:

  • arbeta med uppgifter där du tränar dig på att använda stor bokstav, punkt, frågetecken, utropsteck och talstreck.
  • planera din berättelse med hjälp av en tidslinje.
  • prova på att ge en kompis respons på sin text.
  • få respons på din text av lärare och en kompis.
  • bearbeta din text med hjälp av responsen du får av din kamrat och av lärare.
  • läsa din text för en mindre eller större grupp (du väljer själv).

 

Bedömning

Jag kommer att bedömma din förmåga att:

  • skriva en berättelse med början, mitten/händelse och slut.
  • använda skiljetecken så som stor bokstav, punkt, utropstecken, frågetecken och talstreck.
  • bearbeta din text med hjälp av kamratrespons och respons från lärare. 
  • stava vanliga ord och hur du bygger meningar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: