Hunger Games week 10-16

During these weeks we will work with "Hunger Games". You will work with a writing as well as speaking exercises.

IHunger Games.

How will you work?

After watching the movie you will:

Answer questions from the movie (you will find them here at Unikum)

Prepare an individual oral presentation

Prepare for an oral discussion in groups

Read "Theus and the minotaur" and work with the text.

Work with your text to improve and correct it. (Response list will be found here at Unikum)

Schedule

Week 10 -  Introduction and watching the movie

Week 11 - Continue to watch the movie

Week 12 - Finish the movie and start working with questions, hand in questions at Unikum

Week 13 -  Work with oral presentation and hand in at Showbie

Week 14 - Oral discussion in groups. Work with "Theus and the minotaur"

Week 16 - Be ready and hand in your comparision here at Unikum 

You will find all of the exercises here at Unikum.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.

Uppgifter

Questions to "Hunger games"

In the attached file you will find all of the questions you are supposed to answer. Remember to add as much details as you can.

Comparison, Thesues and the minotaur

You will make a comparison between the movie The Hunger games and the text "Theseus and the minotaur". Before you hand in your text you go through the response list. 1) Read the text (see link below) 2) Answer questions 3) Go through response list 4) Hand in here at Unikum Answer these questions individually: * Write a short summary of Theseus and the minotaur (at least 5 sentences, maximum 10 sentences) * When would Theseus change black sails to white sails? * How did Adriane help Theseus? * How did the Gods punish Theseus? * Compare Theseus and Katniss to each other, fins similarities and differences * What are similar to the Hunger games? * Which part/parts could have been an inspiration to the Hunger games and why? Response list: * Correct vocabulary in the sentence (she’s/her) * Grammar mistakes (is/are, was/were, have/has, wordorder, verb tenses) * Spelling mistakes (whit = with, to/too, your/you’re, its/it’s, meat/meet * Spoken and written language (gonna-going to, wanna-want to, you-u) * Then make sure you have; - a capital (stor) letter in the beginning of every sentence and capital letter on I in a sentence. - dot (punkt) in the end of every sentence - Not too long sentences, use dots and commas * If you use abbreviations (förkortningar) (it’s, wasn’t etc., make sure you put the apostrophe in the right place (not its). If you are unsure about how to use abbreviations, just write it is, was not etc. * Look for variation in your text How to begin a sentence (not too many I, he, she) You mustn’t begin a sentence with and, because etc. (these are linking words). * Use a variation of difficult words and expressions. * Look for correct preposition words, i.e. angry with (not at), look at (not on). OBS! Before you hand in your text you let at least (minst) one person read your text!

Individual speaking exercise

Task 2 - Speaking Prepare to speak about 1 scene from the movie that you find interesting and describe it. Below are a few points you may use when you explain. This is an individual task and your presentation should be around at lest 2 minutes. Record it and put it on showbie. * What happens in the scene? * Which actors/actresses are in the scene? * Is it set during the day or night? * Why did you choose those scenes? * Did you feel anything special during this part of the movie? (Sad, angry, happy?) You will record your individual speaking exercise. You will hand in your exercise at Showbie.