Kurser:
ENGENG06
The SERIAL Podcast - an unsolved murder history
Sannarpsgymnasiet, Halmstad · Senast uppdaterad: 29 januari 2019
In 1999 a teenage girl called Hae Min Lee was found brutally murdered in a park in downtown Baltimore, US. A few weeks later her ex-boyfriend Adnan Syed was accused of the crime and sent to prison where he still today serves a life sentence. But was he really guilty of the crime? That is something we will try to determine in this assigment.
The case against Adnan Syed was largely based on the story of one witness, Adnan’s friend Jay, who testified that he helped Adnan bury Hae's body. But Adnan has always maintained he had nothing to do with Hae’s death. Some people believe he’s telling the truth. Many others don’t.
Sarah Koenig sorted through thousands of documents, listened to trial testimony and police interrogations, and talked to everyone she could find who remembered what happened between Adnan Syed and Hae Min Lee. She discovered that the trial covered up a far more complicated story than the jury – or the public – ever got to hear. The high school scene, the shifting statements to police, the prejudices, the sketchy alibis, the scant forensic evidence — all of it leads back to the most basic questions: How can you know a person’s character? How can you tell what they’re capable of? In Season One of Serial, she looks for answers.
Listen online https://serialpodcast.org/season-one
Listen on your phone: Use the app Podcaster or anywhere you find your pods.
- Episode 1 transcript
https://docs.google.com/document/d/1DG8gYdTYqJkb2w4iw_fIBAaPjfZv7SXlZiPR86S5sUI/edit?usp=sharing
- Episode 3 transcript
https://docs.google.com/document/d/1Bq9CZmm_BAYc7zj94Pe1ibXUZ7T4JvslWNjwegj8Ajw/edit?usp=sharing
- Episode 4 Transcript
https://docs.google.com/document/d/1s2LP6_L9iUxWOj7lec6hxC0QWLbOuM7eEEr-b54NokA/edit?usp=sharing
- Episode 5 Transcrips
https://docs.google.com/document/d/1U4WleP3F5gPPBOcQRBjBtQIh9m_T4Tn6BHgqTJZGYsM/edit#heading=h.k52p808iht6r
- Episode 6 Transcript
https://docs.google.com/document/d/1JqJLS9J9cMkXTdITaSNXHwglUlOLQCyuvhiw-abt7_g/edit?usp=sharing
- Episode 7-12 Transcript
7) https://docs.google.com/document/d/1996kTzJO6OmXawcNb4kbSDTDqG6XKFc6_oReFi0IHfU/edit
8) https://docs.google.com/document/d/1-rSBXb-y3xhWCPNHdshqj7ayeWw265j7iFmSWBYyaDI/edi
9) https://docs.google.com/document/d/1xdT-NIz4B_wc4_80f652YxP6LOpXGeWmzYrErJvotLA/edit
10) https://docs.google.com/document/d/1J86pkWfNOUQUEld0k88H8Jpe5-IG7rssPp3epZhRLpc/edit
11) https://docs.google.com/document/d/1P_mKbKLmYSnDolYTt-xa-RDROO68zTFbpxCUPWATGEw/edit
12) https://docs.google.com/document/d/1p_fD5pERxTN6rbJhi9s9FCJf0PPt96w9C664RcXDrbY/edit
Planning:
Week 3 Episodes, How to debate and state your case!
Week 4: group work, prepare for the debate. Especially the Open Groups, Blind groups may work individually if you would like to "rip" your opponent to pieces, but you wouldn't. Get ready! Listen to the rest of the shows or maybe refresh the ones we listened to.
Week 5: lesson one, Wordtest from episode 1,3,4. Last preparation before the Debate. Blind groups will now have their side. Questions&Answers
Lesson two: debate starts. Be on time and support your group.
Examination: Date and Time: https://docs.google.com/document/d/1mOQmDdTLI8-U_is0q69NTazZim3YORNQ7OjzYmDGXXc/edit?usp=sharing
- Speech: Guilty or Not Guilty
- https://xn--digilr-fua.se/inloggad/engelska-gymnasiet/engelska-6/power-and-persuasion/textavsnitt/rhetoric-words-and-power
- https://xn--digilr-fua.se/inloggad/engelska-gymnasiet/engelska-6/power-and-persuasion/textavsnitt/some-great-speeches
- Debate: Guilty or Not Guilty
- https://docs.google.com/document/d/1Gktemsesg0yQuG1JV7X5I6Q0nq-Pcmkj4Si_SrStmbI/edit?usp=sharing
- https://xn--digilr-fua.se/inloggad/engelska-gymnasiet/engelska-6/power-and-persuasion/textavsnitt/rhetoric-words-and-power
- https://xn--digilr-fua.se/inloggad/engelska-gymnasiet/engelska-6/speaking/textavsnitt/discussions
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (8)
Konkreta och abstrakta ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella ämnesområden; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; etiska och existentiella frågor.
Levnadsvillkor, attityder, värderingar, traditioner, samhällsfrågor samt kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Talat språk, även med social och dialektal färgning, och texter, även komplexa och formella, som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande och redogörande, även via film och andra medier.
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel debatter, föredrag och intervjuer.
Strategier för att söka relevant information i större textmängder eller längre sekvenser av talat språk och för att uppfatta perspektiv och underförstådd betydelse.
Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar och motiverar sina åsikter.
Strategier för att bidra till och aktivt medverka i argumentation, debatter och diskussioner med anknytning till samhälls- och arbetslivet.
Olika sätt att kommentera och föra anteckningar när man lyssnar till och läser framställningar från olika källor.
