Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Alla årskurser
Friluftsliv åk 9
Bohusskolan, Ale · Senast uppdaterad: 24 januari 2022
Ni kommer att skriva ett fördjupat arbete i friluftsliv. Ni skall ha med alla delar av ett egen vald friluftsaktivitet. Det ni har att välja mellan är Grönt, Vitt eller Blått friluftsliv. (Skog, vinter, till vatten)
Ni skall planera en tredagarstur i vår underbara Svenska natur. Ni skriver ur två perspektiv personligt och gruppnivå. Hur ser förplaneringen inför er tur ut? Vad skall personen/gruppen ha med sig för utrustning, mat mm. Hur lägger ni upp er rutt? Vad måste ni tänka på innan ni ger er i väg? Vad kan gå snett? Vilka regler måste ni känna till. Vilka kunskaper krävs i naturen?
I planeringen skall ni tänka som att ni sitter hemma och planerar för ett kommande friluftsliv. Där ni listar utrustningen och planerar för mat och vatten som kommer att behövas under turen.
Arbetet skall innehålla
Utrustningslista (grupp och individnivå)
Matplanering (grupp och individ) Tre mål per dag plus mellanmål och ev. nödproviant.
Planera en rutt (planerad väg) Tänk på vattentillgång mm.!
En riskanalys och hur ni förbygger skador. (vad kan går fel och vad göra om oturen är framme)
En påhittad olycka och hur ni hanterar den. Ex brännskada, uttorkning, solsting, benbrott mm.
En instruktion där ni steg för steg beskriver ex. hur man bygger ett vindskydd, gör upp en eld, lagar mat över öppen eld, bygger en fältbastu, gräver en bivak mm.
Material till arbetet är friluftslivshäftet, hantera olyckor samt internet. Ange källa!! NI HITTAR MARERIALET I UPPGIFTEN.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
Centralt innehåll (2)
Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Kriterier (6)
Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
