Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik åk 1

Skapad 2017-03-14 19:32 i Lunnaskolan Härryda
Ett ämnesövergripande tema kring trafik där vi utgår från elevens vardag.
Grundskola 1 Matematik Svenska SO (år 1-3)

Du är en del av trafiken! När du går, cyklar, åker bil eller buss. Nu ska vi lära oss mer om vad som är viktigt att tänka på när du är i trafiken. Vad är höger och vad är vänster? Vad betyder alla de där skyltarna som finns nära där du bor och hur är det egentligen med din skolväg? Är den så trafiksäker som den ska vara?

Innehåll

Lunnaskolan Trafik år 1 v.34-36

Arbetsområde

Mål och riktlinjer

Syfte

läs mer www.skolverket.se

 

Centralt innehåll

Se nedan

Kunskapskrav och bedömning

Du ska efter arbetet: 

  • känna till några vanliga trafikregler och trafikskyltar
  • kunna höger och vänster
  • veta hur du går över en gata på ett säkert sätt

 

Arbetssätt

Vi kommer under arbetet: 

  • Se filmer om trafik 
  • Rita och reflektera över skolvägen 
  • Göra undersökning om hur vi tar oss till skolan och arbeta med diagram
  • Träna på höger och vänster
  • Samtala om enkla trafikregler
  • Gå trafikpromenader
  • Lära oss att känna igen några vanliga trafikskyltar
  • Samtala om reflexer
  • Samla fakta i egen trafikbok
  • Tillverka vanliga vägskyltar (grupparbete)

 

Utvärdering/reflektion

  • tipspromenad

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
    SO  1-3
  • Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
    SO   3
  • Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
    SO   3
  • Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: