👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Religioner och livsåskådningar i förhållande till varandra |
|||
Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
---|---|---|---|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om syskonreligionerna
|
Eleven har goda kunskaper om syskonreligionerna .
|
Eleven har mycket goda kunskaper om syskonreligionerna
|
Religion och andra livsåskådningar
|
Eleven kan beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom syskonreligionerna
|
Eleven kan förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom syskonreligionerna
|
Eleven kan förklara och visa på samband och
generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom syskonreligionerna
|
|
Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader inom syskonreligionerna
|
Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom syskonreligionerna
|
Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader inom syskonreligionerna
|
Söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet |
|||
Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
|
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt
|
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt
|
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven ger välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|