Food and Restaurant Year 7

What's your favourite food? If you could choose whatever restaurant, where would you go and with whom? Now's the time to learn or revise vocabulary relating to food, restaurants, tastes and textures, and this will be done in different ways. Let's go to the restaurant! :)

Under de kommande veckorna arbetar vi med ”Food and Restaurant”: Matord och matkulturer.

”I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta

innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.Undervisningen ska även ge

eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om och förståelse för olika livsvillkor samt sociala

och kulturella företeelser i områden och i sammanhang där engelska används.” (Lgr11:30).

To learn or revise vocabulary relating to food, restaurants, tastes and textures
To develop reading and comprehension skills
To develop speaking skills/ discussing preferences and attitudes towards food and restaurants

Lärandemål

Genom undervisningen ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

● Förstå och tolka innehållet i talad engelska

● Formulera dig och kommunicera i tal och skrift

● Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

● Reflektera över kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där

engelska används

Undervisning

Vi diskuterar innehåll på menyer och i filmer, pratar om matkulturer i några

engelskspråkiga länder, lär matord och fraser samt producerar en restaurangfilm.

Bedömning

Det som bedöms är HUR du:

● Förstår och tolkar innehållet i talad engelska

● Formulerar dig och kommunicerar i tal och skrift

● Anpassar språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

● Reflekterar över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang

och delar av världen där engelska används

Underlag för bedömning är:

● Det du uttrycker muntligt och skriftligt under lektionstid

● Din aktiva insats under filmarbetet

● Dina inlämningsuppgifter

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.