Mål för arbetet är att: 

• Kunna samarbeta och delta i musicerandet 
• Kunna lyssna på melodin och skapa en text som passar ihop med den
• Träna på att spela in med hjälp av digitala verktyg

Arbetssätt (undervisning)

Vi kommer att:

• Titta på ord som har med våren att göra (gemensam tankekarta)
• Lyssna på melodin flertalet gånger
• Delas in i smågrupper med 3 elever i varje grupp
• Träna på att samarbeta
• Använda digitala verktyg när vi ska spela in låten

Så kommer du få visa din kunskap - bedömning

Kamratbedömning utifrån "två stjärnor och en önskan". 

Så kommer du vara med och påverka undervisningen - delaktighet och inflytande

• Låtens text
• Redovisningssätt

• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

  Mu  E 6
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.

  Mu  E 6