Våren och fåglar vt-18

Vad är det som händer med naturen på våren? Varför blir det grönt och vad är allt det gröna?
Vad heter blommorna och fåglarna? Vad får man göra med naturen när man är ute? Du
kommer bli nyfiken på naturen och få lära dig allt du behöver veta om våren!

 

Du ska veta vad som händer i naturen och med temperaturen, men även kunna några sorters vårblommor och vissa insekter.

Arbetets innehåll

Vi kommer att belysa våren och vad som händer i naturen. Vi kommer även att prata om och lära oss om stannfåglar och flyttfåglar.

Arbetssätt och redovisningsform

• läsa lättare fakta texter och kunna återberätta
• enklare fältstudier
• dokumentera genom digitala verktyg

Visa din kunskap - Bedömning

Reflektion

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.