Syfte

• Upptäcka och förstå enkla tekniska lösningar i omgivningen. 
• Lösa problem och behov med hjälp av tekniska lösningar. 
• Använda ord som hör till teknikområdet.
• Diskutera för- och nackdelar med olika teknikval.
• Fundera över hur och varför tekniken har förändrats över tid. 

Centralt innehåll

• Te 1-3
  Tekniska lösningar Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 
• Te 1-3
  Tekniska lösningar Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 
• Te 1-3
  Tekniska lösningar Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 
• Te 1-3
  Tekniska lösningar Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 
• Te 1-3
  Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och kan förbättras. 
• Te 1-3
  Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer. 
• Te 1-3
  Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Dokumentation i form av enkla skisser, bilder och fysiska modeller. 
• Te 1-3
  Teknik, människa, samhälle och miljö Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 
• Te 1-3
  Teknik, människa, samhälle och miljö Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 
• Te 1-3
  Teknik, människa, samhälle och miljö Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet.

Aktiviteter/Så här ska du arbeta:

• Vi ser på film och diskuterar innehållet. 
• Vi provar enkla tekniska lösningar t ex. hävstång, hjulet.
• Vi gör egna ritningar och därefter konstruerar och provar vi vår tekniska lösning. 
• Vi provar på enkel programmering med hjälp av appar samt gör olika övningar. 
• Vi besöker Expectrum. 
• Vi diskuterar och jämför tekniska lösningar och hur de har förändrats över tid. 

Kunskapskrav:

Det här ska du kunna:

• beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen. 
• beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen. 
• göra en ritning och därefter bygga en enkel teknisk konstruktion. 
• upptäcka förbättringsmöjligheter hos olika konstruktioner. 
• förstå vad programmering är och ge exempel på några saker som är programmerade. 
• utföra en enkel programmering. 

Så här visar du dina kunskaper:

• Genom att delta i klassrumsaktiviteter och övningar. 
• Genom lärares observationer under arbetets gång. 
• Genom samtal/diskussioner med lärare och kamrater. 
• Genom muntlig och skriftlig redovisning. 

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

  Tk  1-3
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.

  Tk  1-3

Tk

Teknik