Fysik, år 5, kraft,rörelse, magnetism och elektricitet

Hur fungerar magnetism? Vilka rörelser och krafter kan jag använda till min fördel? Hur fungerar batterier och vad är det som får lampan att lysa? Detta ska du få utforska under lektioner fyllda av spännande experiment.

Varför gör du det här?

 

Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att du utvecklar dina kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden.

Hur gör du?

När vi arbetar med detta område kommer du få möjlighet att utveckla dina förmågor och förståelse för:

• kraft och rörelseer i vardagssituationer
• magneters egenskaper och dess användning
• elektriska kretsar med batterier, hur de kopplas och hur de kan användas i vardaglig utrustning, t.ex ficklampor
• enkla systematiska undersökningar
• enkel dokumantation med bilder och text som skriftlig rapport

 

 

Metod

Under arbetet kommer du att få möjlighet att

¤ genomföra praktiska experiment dels från givna förutsättningar men också genom att våga testa egna funderingar

¤ beskriva och diskutera dina experiment och dess resultat både muntligt och skriftligt

¤ göra kopplingar mellan experiment och teoretiska förklaringar om vad som händer

 

Det här kommer bedömas:

Under arbetets gång kommer du att ges möjlighet att visa dina förmågor och kunskaper under lektionerna då vi har grupparbete, enskilt arbete och gemensamma diskussioner där vi resonerar kring det praktiska och kopplar ihop det med det teoretiska.

Jag kommer bedömma:

• att du kan utföra enkla undersökningar utifrån given planering
• att du kan resonera kring hur du gjort och vad som blev ditt resulat, vad det kan bero på och ge förslag på förbättring
• att du kan dokumentara det du gjort med enkla bilder och text

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.