Påsken

Vi repeterar påskberättelsen.

Mål med arbetet

Du ska kunna:

• återberätta påskberättelsen kortfattat
• känna till den judiska påsken pesach
• berätta om hur många firar påsk i Sverige idag
• känna till vad som styr när påsken infaller

Begrepp

• Pesach
• Palmsöndag
• Skärtorsdag
• Långfredag
• Påskafton
• Påskdagen
• Annandag påsk
• Vårdagjämning
• Korsfästelse
• Återuppstå
• Blåkulla
• Påskkärring
• Påskhare

Arbetssätt (undervisning)

Vi kommer att:

• Jobba i mindre grupper

Du kommer att:

• Ta reda på varför och hur vi firar påsk nu
• Söka fakta i böcker och på internet
• Redovisa dina kunskaper i en Power Point
• Skriva fyra frågor till en tipspromenad som klassen ska genomföra

Så kommer du få visa din kunskap - bedömning

Summativ bedömning

• Tipspromenad

Så kommer du vara med och påverka undervisningen - delaktighet och inflytande

• Genom att du tillsammans med dina gruppkamrater väljer hur ni lägger upp arbetet, vilka fakta ni vill lyfta fram och väljer på vilket sätt ni vill söka fakta

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.