Delmoment ur "Året - årstider - månader - veckor - dagar".

Det här ska vi lära:

•  Från ägg till kyckling, fågelns livscykel, dokumentera.

Så här ska vi arbeta:

• Vi samtalar om fåglar, hur de lever och dör.

• Vi tittar på och lyssnar efter fåglar utomhus. 

• Vi ser och lyssnar på olika program. 

• Vi har en äggkläckare med ägg i klassrummet.

• Vi skriver, ritar, och dokumentera bla i vår no/so bok. 

Så här ska du få visa:

• Skriftligt i bla no/so bok, muntligt på lektionerna och genom de bilder du ritar. 

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3