Pedagogisk planering/finska ht-17 åk 4-6

Du ska få möjligheten att utveckla dina förmågor:
att läsa, skriva, lyssna och tala.
Vi ska också fördjupa oss i den svergefinska kulturen. Några av det historiska och ekonomiska orsakerna om utvandring från Finland till Sverige.
Vi ska också uppmärksamma oss Finlands 100- års Jubileum den 6/12.

Ämnets syfte samt skolans värdegrund, uppdrag och övergripande mål Lgr11

Modersmålsämnets uppgift är att stärka den personliga och kulturella identiteten samt utveckla tänkandet och förmågan att kommunicera med andra.

Att i tal och skrift kunna använda sitt modersmål, skolspråket, är en förutsättning för lärandet.

Du ska få möjlighet att utveckla ditt tal- och skriftspråk så att du får tilltro till din språkförmåga och att du kan uttrycka dig i olika sammanhang och för skilda syften.

Det ger också möjligheten för dig att aktivt kunna delta och påverka i samhället. 

Du ska också få möjligheten att påverka din undervisning och arbetssättet.

Centralt innehåll

Under hösten  -17  kommer vi att jobba runt följande teman (se 'Kopplingar till läroplan' nedan):

- läsning av olika typer av texter

-läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor, återberätta och göra sammanfattningar

-uppmärksamma Finland 100 år

-språkträning genom rollspel och språklekar

-jämföra skrivregler i modersmålet med svenska språket

-

Arbetssätt och genomförande:

Du ska...

ha inflytande vid val av innehåll, arbetsmetoder och redovisningssätt.

Jag ska... 

-ge vägledning och stöd i din språkutveckling.

-återkoppla och följa upp dina kunskaper.

Böcker och undervisningsmaterial:

• Individualiserade efter dina förkunskaper och färdigheter i finska språket
• Kielikarhu 1 
• Välkky 3, 4
• YLE.fi
• http.//www.migrationinstitute.fi

Vi kommer att arbeta på olika sätt:

          YLE.fi länk som vi söker kunskaper om  Finland 100 år, Finlands historia, kultur. 

         Skriva olika texter/genre: fakta, berättande, nyhet, drama, poesi, rim och ramsor

          Högläsning.

          Diskussioner

Bedömning/Kunskapskrav åk 6

Jag kommer att meddela dig i vilka tillfällen du bli bedömt i dina olika arbeten enligt dessa kriterier:

-du ska kunna berätta vad texten handlar om, vad vi lär oss från texten/filmen och varför det är så

-du ska kunna sammanfatta det du läst

-du ska kunna visa att du förstår textens innehåll

-du ska kunna stava rätt de vanligaste orden och  använder grundläggande regler när du bygger dina meningar

-du ska kunna resonera om likheter och skillnader mellan modersmål och svenska

-du ska kunna göra presentationer för dina  klasskamrater

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,
• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• verka för att eleverna oberoende av könstillhörighet får ett lika stort inflytande över och utrymme i undervisningen,
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
• tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.